文档介绍：***澎湃斗牛士
——变形的牛
教学目标：
、看图片，了解西班牙的地理位置、风土人情、人文景观。
，学****运用简练、夸张的造型表现牛的形象。
、夸张变形，激发学生认识美、鉴赏美、创造美的情感。
教学准备：教学课件、绘画材料
课型：美术综合
教学重难点：
、夸张的方法表现牛的基本特征。
、夸张的基本方法和规律。
教学准备：教学课件、绘画材料
教学过程：
一、听音乐，创设情景，导入课题。
《斗牛士之歌》
（师）：同学们，你听过这首歌吗？它给你怎样的感受？
（生）：很熟悉，但说不出名字。感觉欢快、动感。
——《斗牛士之歌》，导入新课
（师）：一提起斗牛，人们马上就回想起一个国家——
（生抢答）：西班牙！
（师）：同学们，今天，就让我们一起走进西班牙，领略斗牛士们的澎湃***。
二、板书课题——《***澎湃斗牛士》
三、新授
《走进西班牙》
*（师）：你知道西班牙吗？你想了解有关西班牙哪些方面的知识与资料？
* 学生汇报自己搜集到的有关西班牙的资料。
. * 教师通过对西班牙风土人情、人文景观的图片的展示，补充学生没搜集到的资料，带学生深入西班牙。
①西班牙的地理位置（地图）
②西班牙的风土人情
* 绿色西班牙
* 勇敢的斗牛士
* 奔放的舞者
* 王宫，皇权的标志
*“幸福岛”的传说
* 巴萨战皇马
《斗牛》，了解斗牛士风采，简介规则、意义。
《毕加索》
* 看图片，认识毕加索，简介生平，代表作。
《牛的变形》
（师）：通过观察这组画你发现了什么？
（生）：一幅比一幅简洁，——由繁入简，夸张、强化牛