文档介绍：站立式起跑教学设计
凤阳县实验小学段永恒
本课指导思想
根据本课内容特点、学生基本情况，在教学设计上紧紧围绕站立式起跑中的快速反应这一目标，通过多种练****来达成目标。在教学方式上让学生在不同的练****中真正体会如何才能快速起动，同时使学生的合作、互助和团队意识得到培养。
教材内容分析
本内容在跑步中是必须运用的技术动作。本课以站立式起跑口令和重心前移为切入点，完善学生正确姿势地掌握，从而达到能快速起动地目的。因为单纯跑的练****很枯燥，所以通过游戏和追逐竞赛等方式来增加学生的主动参与性，从而提高学生的学****兴趣发挥其主体作用。
学情分析
本次课对象为二年级学生，表现出很强的求知欲望，模仿力强，同时也带有一定的规矩意识。根据学生的情况，采用游戏方法进行练****营造轻松愉快地氛围，使学生能快速掌握站立式起跑技术动作要领，同时又能缓解紧张、急躁的情绪。
教学指导
主要应用讲解示范法，游戏比赛法，评价教学法等。
学****分析法
主要应用观察法，自主练****法，分组轮换练****法，合作练****法等。
站立式起跑教案
教学内容
1、站立式起跑 2、跑的素质练****br/>教学目标
1、掌握站立式起跑的动作要领，能按口令作出站立式起跑的动作。
2、发展学生快速跑的能力，提高学生的反应速度。
3、培养的竞争意识和团结协作的精神。
重难点
重点：掌握正确的站立式起跑动作
难点：快速反应
场地器材
绳梯，标志桶若干。
安全预案
1、充分做好准备活动，防止运动损伤
2、合理安排运动场地，避免人群拥挤
过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学组织、要求
时间
开
始
部
分
课堂常规
1、师生问好
2、清点人数
3、检查装备，安排见****br/>4、宣布本课的内容及要求。
5、强调纪律和安全
1、集合整队、报数
2、师生问好
3、明确学****内容及要求
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学生四列横队
要求：快、静、齐
2＇
准
备
部
分
一、慢跑1圈
二、徒手操
1、头部运动
2、扩胸运动
3、手腕、脚踝运动
4、膝关节运动
5、弓步压腿
1、组织学生跑步
2、口令指挥、示范
3、语言提示
1、让学生以两列纵队，围绕田径场慢跑1圈。
2、学生体操队形站立
3、充分活动下肢关节
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四列横队，成体操队形
4＇
基
本
部
分
1、游戏：抢凳子
游戏方法：用坐和双脚前后开立两种姿势为起跑姿势，口
令发出后向前跑过标志桶为胜利。
1、将学生分成四人一组进行游戏。
2、引导学生观察思考：用哪种姿势起跑更快？
1、学生分组进行游戏
2、学生积极思考回答
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要求：1、有秩序，听信号起跑
2、不要拥挤，注意安全。
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