文档介绍：葶泵吁纯天擎中小学生汉语学习动机管理研究届研究生硕士学位论文学校代码:系:盟窆馐侍迷好笋筟这适丕业:澍垒庠榘咎研究方向:过垒馐拾咎美砺凵指导教师:吐至数援硕士研究生:奎趁韵学号:院专年峦瓿一
导师签名善呜时一日师范大学攻读铡┦请勾选黄诩洌诘际Φ闹傅枷陆械难芯抗ぷ骷叭矿耗晗υ拢日华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明指导下完成的硒住/博士牍囱学位论文,本论文的研究成果归华东师范大学所⑽.不保密,适用上述授权。郑重声明:本人呈交的学位论文《中小学生汉语学习动机管理研究》,是在华东得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:《中小学生汉语学习动机管理研究》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网徒谎宦畚牡挠∷婧偷缱影妫辉市硌论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部颉吧婷学位论文·,年日解密,解密后适用上述授权。本人签名于月·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩轿S行,未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权·
奎趋垫硕士学位论文答辩委员会成员名单徐子亮教授华东师范大学主席毛世桢副教授华霄颖姓名职称单位备注
中文摘要目前,中小学汉语教学面临着教师紧缺、教师职业培训无法满足实际需求、中小学生汉语学习动机情况复杂等问题,本研究将国内外动机领域理论、动机管理理论、学生的二语学习动机缺乏理论作为研究基础,笔者在上海一所国际学校的进行教师行动研究,并将行动研究的设计、实施和数据的搜集以案例的方式进行描述,调研了中小学汉语教师对于动机管理的认识程度和实践情况。笔者在教师行动研究的过程中总结了比较行之有效的对学生进行汉语学习动机管理的具体操作方法,并分析了存在的问题和解决策略。笔者通过两部分问卷,对中小学汉语教师对于动机策略的重要性认识进行调研,问卷将具体的四十条动机策略作为变量,考察名教师认为最重要和相对不太重要的动机策略。其中最重要的动机策略和相对最不重要的动机策略分别是:柩生正面积极的评价;醚值W橹肮痰脑鹑巍Mü示二行⊙Ш河镄陆淌陀芯榈慕淌Χ远芾淼氖导榭鼋卸员取1收咦结出动机管理需要遵循的六项原则。这六项基本原则分别为:瓮庾试从肟内资源相结合;凳┒芾聿痪窒抻诳翁茫尊重学生为核心,要有跨文化意识;芾砭咛迨凳┲街驶咐不怕失败和挫折,相信学生是可以改变的;攵愿鎏宀钜斓亩芾砟J健T诙芾砉讨薪淌必须特别注意一个问题,对于那些动机减退和缺乏的学生,教师要化显性的关注为隐性的关注,在课堂上尽可能地对所有学生保持同样水平的重视。如果不正确有效地对他们进行动机管理,这些学生会消极影响其他学生的动机。汉语教学对中小学生的关注非常有限,本研究尝试填补中小学汉语教学领域有关动机研究的空白,也通过教师行动研究的方式进行实践方面的创新。对中小学汉语教师的课堂教学、新教师培训有一定的借鉴意义。此外,将中小学生作为新的研究群体和研究对象也顺应了了汉语国际推广的潮流。关键词:汉语教学;动机管理;中小学;动机策略;教师行动研究