文档介绍：《纪念刘和珍君》学案
学****目标:
理解鲁迅的生平及本文的时代背景O
理清文章的思路，理解一些关键语句的含义。
在文本中体会作者强烈的爱憎情感。
课前预****br/>1 .识记字音 段祺瑞（）寥落（）倘使（）庸人（）洗涤（）
微漠（）
踌躇（ ） 桀鹫（ ）租赁（）噩耗（） 不惮（）
喋血（）
尸骸（）虐杀（）呻吟（ ）辗转（ ）攒射（）
屠戮（）
几缕（） 浸渍（ ）绯红（）殒身不恤（ ）
销行（ ）
长歌当哭（ ）立仆（）从容（ ）伟绩（） 山阿（）
倘能（）
文学文化常识
1、鲁迅（1881〜1936）,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现 代伟大的文学家、思想家、革命KCB齿轮油泵家,中国无产阶级文学的 奠基人。他创作了大量的小说、杂文、散文和诗歌。创作了现代第一 篇白话小说《狂人日记》，我们熟悉的作品还有《阿Q正传》《孔乙 己》《从百草园到三味书屋》《祝福》《故乡》《社戏》等等。
2、内容感知
1926年3月18 H,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天 安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群 众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，造成屠杀爱国人民的“三一八”惨 案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席 刘和珍遇难了 ！刘和ZYB-B可调压齿轮泵珍是鲁迅先生的学生,她的牺 牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上 发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年 四月，鲁迅先生写下了这篇纪念文章。
在这篇课文中，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在 燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的发问和要求引起 作者对烈士的痛心的忆念，并且激起对***者的满腔仇恨，发出愤怒 的揭露控诉；同时，作为革命家、思想家，作者始终没有停止深沉的 思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对可调压渣油泵歹 1 士死难 意义给予了高度评价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉 络。
合作探究
1、开头的时间交代意图何在？
明确：用“中华民国”纪元，引女师大全名并标出“国立”，不仅表 明态度郑重，而且包含高压渣油泵了强烈的讽刺之意和愤慨之情——以 先烈的牺牲换来的“民国”已经“十五年” 了，然而，人民受宰割的 政局不仅没有什么改变，反而愈演愈烈，演出了“在禽兽中所未曾见” 的丑剧。当局不但照旧像历代统治者一样地***，而且杀到了“堂堂” 大学的手无寸铁的女大学生头上，甚至公开把“执政府”门前变成了 屠场。可见，段祺瑞执政府已经凶残到何等地步。“中华民国”早已 不是人民的国家；所谓“民国政府”，那是屠杀
KCB-300人民的机器: 所谓执政府总统，完全是民国的敌人，屠***民的刽子手。……一个 状语，就准确地交代了悼念的来由和背景，又鲜明地表达了作者强烈 的爱憎，为全文作了很好的铺垫。
2、开追悼会时，为什么鲁迅先生“独在礼堂外徘徊” ？ “我也早觉 得有写一点东西的必要了”该如何理解？ “无话可说”的原因是什么？ 明确：“徘徊”一词，齿轮油泵kcb 55表露了作者心情的哀痛、悲伤，再 用一 “独，，字，设置了环境，渲染了气氛，有力地衬托作者对死难青 年悼念之情的深切、真切。
“我也早觉得有写一点东西的必要了”，“也”字针对程君的请求而言， 说明写作此文，不仅仅因程君的请求，更主要出自“我”本身的意愿；
“早”字则进一步说明，要写文章纪念死者的愿望由来已久。
一是反动政府的暴行“使我艰于呼吸视听”不能有言语；一是所谓学 者文人的阴险论调，尤使我觉得悲哀，使我难高压渣油泵以痛定,不能 长歌当哭。这样写既揭露了的敌人及其走狗的罪行，又表现了作者的 愤怒和悲痛。
3、 我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间， 使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝 者的灵前。
剖析：“深味”，深深地NYP高粘度泵体味。“浓黑的悲凉”，“悲凉”可 感而不可视，“浓黑”则是可视化的词，用“悲凉”修饰“浓黑”，仿 佛“悲凉”可感可触可视，而且是极度的悲惨和冰冷。“快意”，感到 痛快；“奉献”，恭敬地呈现。这句话有三层意思：一是表示更深入地 体会这浓黑的悲凉的“非人间”；二是因不能用更好的形式来纪念烈 士而感到深深的歉疚；三是警告反动派别高兴得太早，总有一天血债 必将用血来偿还！
4、 “真的猛士，敢于直面惨淡的人生”至“我不YHB润滑油泵知道这样 的世界何时是一个尽头”。 剖析：“直面”中的“面”是动词，面 对的意思；“正视”，正眼看，不回避。“惨淡的人生”，指反动派统治 下的凄惨悲凉的黑暗现实。“真的猛士”，指以刘和珍等人为代表的革 命者。这两句话的含意是：