文档介绍：做事不拖拉作者:溧阳市溧城中心小学张春花来源:本站原创发布日期: 2007-11-26 浏览数: 188 字号:〖大中小〗第 13课做事不拖拉溧阳市溧城中心小学张春花本课教学目标: 1、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学****和生活,初步养成良好的生活、学********惯。 3、使学生了解无论在学校和家里,都要做到学****时就要认认真真地学****娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。 4、通过讨论、体验和向他人学****等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。第1课时一、课前准备 1、将教材有关内容及涉及资料制成多媒体课件。 2、布置学生收集生活中做事拖拉的事例。 3、准备“诚实奖”“故事大王组”的奖花。二、教学过程(一)小小故事你来听 1、小朋友,喜欢听故事吗?今天老师给大家带来了一个《寒号鸟》的故事,仔细听! 2、师讲《寒号鸟》的故事。(显示相关动画及背景音乐) 3、故事听完了,想一想可怜的寒号鸟为什么会在半夜里冻死了? 生交流:因为寒号鸟拖拉时间,没有珍惜时间造好新房…… 4、让我们一起把学过的《明日歌》这首古诗送给寒号鸟,如果它能明白其中的道理就不会冻死了。(出示《明日歌》) 5、生齐读。 6、揭题:今天我们就围绕“做事不拖拉”开展活动。设计思路:从一个生动而富有感染力的故事入手,快速地调动学生参与到课堂中来,并引起学生情感上的共鸣:做事拖拉,后果多么严重啊!从而使学生的心灵受到震撼。自然而然地揭示课题, 为后面的教学作下铺垫,培养了学生倾听和思考的****惯。(二)七嘴八舌话拖拉 1、播放课件:校内拍摄的真实录相:一同学边做作业边玩;放学时,其他同学已排好路队,一同学还在收拾书包…… 2、刚才同学们看到的都是老师在校内抓拍到的一些小镜头,小瞬间。下面请同学们细细想想自己生活、学****中的一幕幕,是不是也有类似的拖拉的情况。想好后说给你的同桌听一听。 3、学生同桌交流,教师巡视指导。老师相信你们一定会实事求是的,因为诚实的孩子,能找出自己缺点的孩子才能成长得更优秀。(引导学生自我寻找) 4、全班交流。师:给大家介绍一位朋友,(点击显示儿童图) 他叫盼盼,知道我们在讨论拖拉的话题,非常想听听同学们的诚实故事,你们欢迎吗?能大胆说出自己缺点的孩子才能真正长大。(引导学生如生活中:早晨起床经常被妈妈叫起,感到困倦, 拖拉不肯起床;吃饭时边看电视边吃;上学路上东张西望,不抓紧时间;下课忙着玩拖拉小便……学****中:课间忙着玩,作业订正不及时;周末作业要到星期天晚上才做……师相机颁发“诚实奖”) 5、想一想,你们这样拖拉的结果是什么呢?(指名交流。) 6、盼盼,你觉得小朋友们说得好吗? (大拇指加感叹号)师小结:对呀,学****生活中只要我们做事一拖拉,就会浪费许多宝贵的时间,结果不但手忙脚乱很被动,而且还做不好事情。设计思路:拍摄的真实录相与学生的生活实际联系得更加紧密, 将其作为课程资源引进课堂,使学生更容易在自己的身上或身边发现类似的问题,因为发生在自己身上或身边的故事永远是最好的教材。盼盼这一人物的引出,诚实奖的颁发,都将有效激发学生大胆、勇敢地说出自己的缺点,从而调动他们参与的热情。学生在交流活动中领悟道理,有利于学生多种优良品质的形成。(三