文档介绍：高三生物一轮复****教学案课题降低化学反应活化能的酶【课题目标】 1. 通过研究科学家对酶本质的探索历史以及对光合作用原理的探究历程 2 .说明酶在代谢中的作用、本质和特性 3. 进行有关的实验和探究, 学会控制自变量, 观察和检测因变量的变化, 以及设置对照组和重复实验 4 .探究影响酶活性的条件、影响酶促反应速率的因素。 5 .学会相关的线图分析,掌握解题的方法和要领。【情感目标】内因是变化的原因,外因是变化的条件【重点与难点】 1、进行有关的实验和探究, 学会控制自变量, 观察和检测因变量的变化, 以及设置对照组和重复实验 2 .探究影响酶活性的条件、影响酶促反应速率的因素。[ 课前热身]1. 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应, 统称为。它是细胞生命活动的基础,该过程正是由于的催化作用,才能在温和条件下快速进行。 2. 在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中号试管是对照组, 号试管是实验组; 属于自变量, 属于因变量,除自变量外, 实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为。该实验的结果说明。 3 .分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为。加热可促使过氧化氢分解是因为; 加入***化铁溶液和过氧化氢酶都可促使过氧化氢分解的原因是;同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更,因而催化效率。 4. 酶的本质是:由产生的,具作用的一类特殊有机物。其中大多数是,少数是。酶的特性主要有。 5. 影响酶活性的因素有。其中低温与高温、过酸、过碱对酶活性的影响有何区别。[ 要点整合]1 .酶与一般无机催化剂的异同点(1 )相同点:它们在化学反应前后质和量;它们都能降低化学反应的,提高活化分子的,从而提高化学反应的速率;不改变化学反应的,但能缩短达到化学反应的时间(2 )不同点:化学本质不同,酶是由产生的具有作用的一类, 其中大多数是, 少数是功能特性不同,酶具有性, 性,作用条件 2 .酶的活性是指,酶活性的高低可以用来表示。 3 .影响酶活性的条件。 4 .影响化学反应速率的因素有、、。 5 .有关酶特性的相关曲线 6. 各种消化液中含有哪些消化酶: (1 )唾液(2 )胃液(3 )肠液(4 )胰液例题 1 .同一个体内的各类活细胞所含酶的 A 、种类有差异,数量相同 B 、种类有差异,数量不同 C 、种类无差异,数量相同 D 、种类无差异,数量不同 2. 在常温常压下,要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气,应投入 A 、新鲜猪肝 B 、煮熟猪肝 C 、冰冻猪肝 D 、生锈铁钉 3 .下面能够说明酶本质的一项是 A .具催化作用 B .具高效性 C .具专一性 D .绝大多数是蛋白质,少数是 RNA 4. 下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料, 根据有关实验结果绘制的. 其中能说明酶具有高效性的是一、选择题(请将答案写在序号之前) 1 .下列有关酶的叙述正确的是 A .都是由活细胞产生的,只在细胞内起作用 B .酶的产生受遗传物质控制,也可从食物中获得 C .凡是活细胞都能产生酶,酶是蛋白质和 RNA 的一类有机物 D .酶在催化过程中不断消耗 2 .人类首次提取出脲酶的结晶,且证明脲酶是一种蛋白质的科学家是 A .巴斯德 B .李比希 C .毕希纳 D .萨姆纳 3 .最早证明鸟胃既有物理性消化,又有化学性消化的是 A .斯