文档介绍：IP地址
教学目标
（一）知识与技能
1、了解IP地址的概念。
2、掌握IP地址的格式特点。
3、能判断IP地址的类别。
（二）过程与方法
1、学生探究知识的过程中，以人类的身份证号码为例，类比到计算机的IP地址，再逐步深入到与IP相关的理论知识的研究，，可谓由表及里，由浅到深。
2、学会用实践检验理论，用所学知识帮助解决生活的问题，学会学以致用。
（三）情感态度和价值观
1、让学生在学习过程中克服畏难情绪，体会到学习理论的快乐，为以后学习理论知识找到合适的方法。
2、让学生认识到计算机也是有身份的，所以在网络上进行活动的时候也要
遵守相应的规则和法律，做一个有素养的公民。（即信息技术学科的核心素养）
教学重点
1、IP地址的概念
2、IP地址的格式
3、IP地址的分类
三、教学难点
1、IP地址的格式
2、IP地址的分类
四、教学过程
（一）导入
以网络上的搞笑图片“茫茫人海中，我一眼就认出了你”和音乐《传奇》引出身份证号码是每个人的唯一标识，进而类比到计算机的唯一标识—IP地址，即本节课题。
（二）讲授新课
1、IP地址的概念
就象用身份证号码来区分我们每个人一样，为了区别网上的每一台计算机，因特网上的每台主机都分配了一个唯一的地址，我们把它称为互联网地址（Internet address）或IP地址(IP address) 。即IP地址是指唯一能够标识主机所在的网络及其在网络中的位置的一种编号。（强调是在因特网上的一种身份）
2、查看本机IP地址的方法
先由学生上台演示查看方法，最后由教师总结出常见的查看方法，加以巩固。
（1）方法一：用鼠标右键点击“网上邻居”或“网络”，选择“属性”，再点击 “本地连接”，选择“属性”，再选择本机已经安装了的网络协议（通常是Internet协议（TCP/IP），点击“属性”按钮（或者双击此协议），在出现的对话框中就可以看到本机的IP地址。这种方法也是最常用的一个方法。
（2） 方法二：点击“开始|运行” 输入cmd,再输入ipconfig。会显示IP地址。
3、IP地址的格式（考点）
通过查看的本机IP地址，引导学生说出IP地址格式的特点，最后由教师归纳总结出IP地址的格式特征。
（1）一共四段（四个字节、每个字节占8位、 共32位二进制数）、中间用小圆点隔开。
（2）点分十进制就是把每个字节二进制数值转换成十进制数，然后用点号将他们隔开。
（3）每个字节的取值范围在十进制数的0~255之间（二进制数00000000~11111111）（阐释具体原因）
（注：可演示不按照这几种格式要求设置的IP是无效的）
4、IP地址的分类（考点）
为了区别不同的网络及网络中每台计算机的标识，IP地址可以分为两部分：
1、网络标识（网络号） 2、主机标识（主机号）
IP地址共分五类：A类、B类、C类、D类和E类。
A类地址：适于大型网络，网络数少，主机数很多的情况。（主机数2563-2）
B类地址：适于中型网络，网络数目中等，主机数目中等。（主机数2562-2）
C类地址：适于小型网络，网络数量较多，网络中的主机数目较少，如小型企业。（主机数2561-2）
D类地址：是组播地址。
E类地址：是保留地址，准