文档介绍：《我爱学语文》
一、教学目标 
。依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。 
、演故事，感受语文学****的快乐。 
二、教学重难点 
教学重点：
能够初步掌握正确的执笔方法、写字姿势和读书姿势，在平时写字读书中养成良好的****惯。 
教学难点：
在平时练****中能注意正确的执笔、写字姿势和读书姿势。 
教学课时：
一课时 
四、教学准备 
。 
。 
五、教学过程 
一、故事导入 
师：同学们，有只小狮子遇到了一个难题：他想给喜欢的一只母狮子写封信，可问题是：自己不识字，更不会写信。我们该怎样帮助他呢？ 
生：帮助他写一封信 
师：怎样能让小狮子自己掌握写信的本领？ 
生：教小狮子学写字。 
师：大家说说看，学校里的哪门功课最适合小狮子学写信？ 生：语文课。 
师：那我们邀请小狮子和我们一起来学语文吧！（出示课题：学语文） 师：语文课上都学什么呢？让我们赶快打开课本边看边告诉它吧。 
二、观察发现，指导学****160;
师：谁说说我们语文课上都做些什么? 生：读书、写字、讲故事、听故事 
师：读一读这些词语。做到：字音准备，声音洪亮。 
师：谁能把句子说完整？谁在干什么？（指导学生用上读书、写字和讲故事） 
师：你怎么知道他在讲《西游记》的故事呢？ 生：交流 
师：语文课上要掌握的本领真不少！怎样才能把这几件事情做好呢？
小组去讨论一下吧。 生：小组讨论交流 
师：借助书中插图谁愿意把你们读书的本领和小狮子分享？ 生1：要身子坐直 
生2：眼睛要看着书本，不能东张西望 生3：脚下要放平 生4：声音要洪亮 
师：读书时除了要坐姿正确，还有注意什么？ 生：读书要用普通话 
生：读书时要专心，不能三心二意 
师：读书的时候还要注意不能拖音。同学们，按照要求把《上学歌》自己去读一读？（找一小组汇报演示） 师：哪个小组愿意为大家示范一下？（指名读） 
师：原来读书还有这么多学问呢！不会写字的小狮子到底遇到了什么麻烦事？老师就把这个故事讲个大家听听吧！ 
师：谁能说说看这段故事讲的是什么？ 生：概况说故事内容 
师：你能用简短的一句话就概况出来，你可真会听讲。你能和大家分享一下你是怎样做到的吗？ 
生：听故事的时候要专心，不要打断别人。 师：你听的很出色！老师故事讲的怎么样呢？ 生：很生动。 生：很有意思。 生：故事讲的很明白。 
师：孩子们，讲故事时使用普通话，吐字要清晰，声音要洪亮，另外再加上各种表情和动作，就能把别人的注意力吸引过来哦！你们也试着把自己准备的故事和小伙伴们分享一下吧！ 生：交流故事 
师：我们的语文课多么有意思！我们给小狮子再介绍一个学****的好伙伴吧！（出示铅笔）要怎样正确使用铅笔呢? 
出示握笔儿歌：一棵大树站不住，手指全家来帮助。食指拇指头对头，老三老四低下头，小指藏在最里头。 生：拿出铅笔，自己边读儿歌边练****160;师：图中的这个小男孩是怎样写字的呢