文档介绍：荦象吁筇爰擎史学研究成果引入高中历史教学的实践探析△:业:迭猩皇塾堂途奎旦茎副熬拯韭握主煅芯可妒垦宦畚学号:院系:专研究方向:指导教师:硕士研究生:月
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作者签名:主墨堑歪重本人签名独呸空日期:Z瑁月/华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明华东师范大学攻读硕占盾士牍囱学位期间,在导师的指导下进行的研究工作及取得郑重声明:本人呈交的学位论文‘史学研究成果引入高中历史教学的实践探析》,是在的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研《史学研究成果引入高中历史教学的实践探析》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕≠/博士牍囱学位论文,本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、“内部”或“涉密”学位论文奉,年日解密,解密后适用上述授权。槐C埽视蒙鲜鍪谌ā·“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷堋鄙笈怼贩为公开学位论文,均适用上述授权究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。理复制学位论文。于月导师签名日为有效淳鲜霾棵派蠖ǖ难宦畚木9ǹQ宦畚摹4松骼覆惶钚吹模
韭拯主硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注刘善龄副教授华东师范大学历史系杨向阳沈敏华主席蔡坚杨彪
摘要限于我国高中历史教科书的编写制度和篇幅,教科书的内容总是相对滞后于史学研究,且对历史的叙述高度凝练,无法全面深入。教师为了弥补教科书中的缺失和遗漏,提升教学有效性,培养学生理解历史、分析历史的能力,拓宽学生历史学****的视野,建立正确的历史观,必然要引进教科书体系之外的史学研究成果,以更好地达成教学目标。所以,在实际教学中,教师就必然面对如何恰当而行之有效地在教学实践中引入史学研究成果这一问题。因此,对于这个课题的研究不仅具有极强的学术价值,也同样具有深刻的方法论意义。本文以收集到的大量高中历史教学的课堂实录为主要研究对象和资料来源,以文献法、案例法、对比法、分类法等研究方法为主要研究方法,对收集的大量高中历史教学的课堂实录进行系统化的整理和研究。正文共分四个部分:第一部分,主要从引入高中历史教学中的史学研究成果的内容入手,对史学研究成果的引入进行类型性研究,将引入高中历史教学的史学研究成果归纳整理为解释性、分析性、评价性等三种教学实践类型。第二部分,结合具体教学案例,总结史学研究成果引入高中历史教学的主要方法,主要有教师口述法和文字材料法两种。第三部分,从教材、学生、教师三个研究维度着力探讨史学研究成果的引入对于高中历史教学的教育功能:完善教科书知识体系、培养学生批判性思维能力、建构符合时代发展的史观体系以及提升教学有效性。第四部分,结合具体教学案例,探索史学研究成果引入高中历史教学所应遵循的基本原则:遵循高中历史课程标准、尊重史学“求真”的根本伦理、以学生为本。关键词:史学研究成果高中历史教学实践