文档介绍：第十课、勤劳勇敢的各族人民一、教学目标: 1 .知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2 .懂得在社会主义中等相待、和睦相处。情感: 愿意和其他民族的人们友好交往, 对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。二、教学重点、难点: 使学生懂得在社会主义中等相待、和睦相处。教学过程第一课时一、听民族音乐,观察各民族照片, 导入新课 1. 播放民族歌曲联唱: 2. 谁能说说在我国社会主义大家庭中,除汉族外,还有哪些民族?(出示政区版图) 3. 出示各民族照片: 这是一张怎样的合影? ( 各民族在一起的合影) , 我们今天就来学习第十课——勤劳勇敢的各族人民(出示课题) 二、 : 民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件, 中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。听配乐录音故事: 藏汉和亲的故事讨论( 1 )唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏? ( 2 )为了促进藏族与中原的交流和发展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的? ( 3 )西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像? : 在中国的革命战争年代, 民族团结起了非常重要的作用。(出示投影) 3 .在战争年代,民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么,在社会主义现代化建设时期,我们还需要民族团结吗? 三、课堂总结这节课你有什么收获? 板书设计: 勤劳勇敢的各族人民文成公主进藏第十课、勤劳勇敢的各族人民第二课时教学目标: 1 .能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话, 不做有损民族团结的事。 2 .在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。教学重点:了解少数民族的民族习惯。教学过程一、观看录像,加深认识 1、你们知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处? 2. 生活在祖国大家庭中的各族人民, 不仅在建设和保卫边疆中并肩作战,而且在生活上也同样亲如手足。 3、师小结: 汉族也好, 少数民族也好, 都是中华儿女, 都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处,才能共建美丽的家园,才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。二、联系实际,辨析导行 : 各族人民不仅在生活上要互相照顾, 建设中互相支援, 还应互相尊重风俗习惯,这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样,有许多风俗习惯,你们了解哪些?是怎样对待的? 2 .小品辨析: 《蒙古包做客》 3 .观看录像: 《发展中的西藏》五、归纳总结,提出要求课后活动:搜集少数民族为祖国做贡献的事例。板书设计: 勤劳勇敢的各族人民互相尊重、平等相待、和睦相处第十课、勤劳勇敢的各族人民第三课时教学目标: 1 、知道我国是一个统一的多民族国家,了解各个地区居住着那些少数民族。 2 、培养学生收集资料、分析资料、运用资料的能力。 3、知道加强民族团结和维护祖国统一是每个公民的责任, 从而培养民族自豪感和爱国主义情感。教学重难点知道五个地区居住着那些民族。课前准备收集有关代表少数民族特色的服饰、歌舞、习俗、民居、文化传统等资料。活动过程: 播放课件: MTV 《爱我中华》,师生共同欣赏并感受各民族团结友好的情景和气氛。师:欢乐的乐曲深深地感染和打动了我们在座的每一个人,你们能说出这首歌曲的名字吗? 生: 《爱我中华》师:你们知道我国