文档介绍：东南西北
浦东新区林苑小学 高圆
教学内容：上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期P49
教学目标：
在有趣的情景和自然科学的体验中，知道多种辨别方向的办法，能对教室中的东南西北四个方向进行识别，也能够用给定的一个方向辨认其余的方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
通过比较、观察，知道平面图上辨别物体方向的方法是：上北、下南、左西、右东，并确定某个点的位置，能够看懂简单的平面图。
借助现实的数学活动，进一步发展空间观念，初步感知方向在生活中的作用，体验学习数学的价值。
教学重难点：
在现实情境中会辨认东、南、西、北，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教具准备：课件
教学过程：
情境导入
游戏：听口令指方向
1、同桌面对面，按口令指“左”“右”
师：因为小朋友的方向不同，所以“左右”的方向也不同。
2、同桌面对面，按口令指“东”“西”（教师四面墙有提示）
师：用“东南西北”来指方位，是固定的。
这节课，我们就来学习这方面的本领。
引出课题，板书：东南西北
二、新课探究
1、 探究“东南西北”的秘密
全班面向东站好，指一指南面在哪里？再按顺序找找西面，北面。说说你的发现？
顺时针转，方向依次是东南西北。
“东和西”“南和北”是相对的。
2、你知道在野外怎么分辨“东南西北”吗？
在大自然中：
白天是晴天，太阳从东方升起，西方落下。
晚上向北找到北斗七星。
阴天找一棵树,枝叶茂盛的一边是南。
借助指南针
师：只要确定一个方位，我们就可以用刚刚发现的秘密，指认出其他3个方向。
3、在地图和课本上
出示： 北
西 东
南
记忆口诀：上北下南，左西右东。
小朋友捂住小嘴巴，悄悄的把口诀说一说
4、练习：说一说（个别学生）
（ ）在灰太狼的（ ）面
5、小组游戏：帮美羊羊发请帖（全体学生）
6、出示书上P49的图
①示范：小胖家为中心，他的东面、西面、南面、北面都有哪些地方？
②说一说
游泳池的（ ）面是小胖家，小胖家在游泳池的（ ）面。