文档介绍：金八小“合作课堂”教学资料（三年级数学下册）2013年
第六单元
面积和面积单位（导学案）
主备人：韦利香 集备成员：韦利香 课 型：新授课
覃柳色余桂展
班级 姓名
备课时间：2013年5月2日
审核小组：
上课时间：第（ ）周 【学****内容】面积和面积单位，第71-74页 【学****目标】
理解面积的含义。
体会统一面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平 方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大。
【学****重、难点】理解面积的意义，认识常用的面积单位。
♦自主学****br/>自学第71-74页。
什么是面积？什么是封闭图形？常用的面积单位有哪些?
♦合作探究
探索面积单位。
（1）用重叠法比较两张长方形纸的面积，哪个大，哪个小？
C2)用摆图形的方法，比较两张纸面积的大小。它们的面积谁大谁小呢？
用圆形、正方形、长方形等图形在上面摆一摆，比出哪个面积大。
你认为用哪种图形摆最合适？为什么？
认识常用的面积单位。
在学具袋中找出1平方分米的正方形，观察它的形状和大小。用手比试1 平方分米有多大？动手量一量边长，你发现了什么？ .生活中有哪些物体 的面积接近1平方分米？
找出1平方厘米的长方形，用什么单位来测量合适呢？
★提示：用厘米测量，面积就用 厘米。
从学具里找出面积是1平方厘米正方形纸片，量一量,看它的边长是多少？ 说说哪些物体的面积大约是1平方厘米呢？
认识1平方米。
用1平方厘米的正方形或1平方分米的正方形来测教室面积，容易吗？为什 么？要用平方 的面积单位合适。
你知道边长是多少的正方形面积是1平方米吗？比试一下1平方米的大小。
1平方米的正方形纸上能站多少个同学呢？
说说哪些物体的面积大约是1平方米呢
♦巩固练****br/>完成课本P74 “做一做”
估一估，黑板的面积大约是多少平方米？用1平方米的学具量一量。
♦当堂测评
~4题。
金八小“合作课堂”教学资料（三年级数学下册）2013年
第五单元
面积和面积单位（教学设计）
主 备人：韦利香 备课时间：2013年5月2日
集备成员：韦利香覃柳色余桂展 审核小组：
课 型：新授课 上课时间：第（ ）周
【教学内容】面积和面积单位，第71-74页
【教学目标】
认识面积的含义。
体会统一面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平 方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大。
【教学重、难点】理解面积的意义，认识常用的面积单位
【教学准备】主题图课件，1平方米、1平方分米、1平方厘米的正方形纸各一 张，每一小组一套学具。
【教学过程】
（一） 预****和预****交流（14分钟）
学生自学（学生对照导学案，自学教材P71-74页）（3分钟）
小组互探。（8分钟）
（1） 各小组从6号开始，按开火车形式，从导学案第1题开始顺序交流讨论 导学案内容，其他组员倾听，补充，要求会的教不会的，交流疑点，达成共识。
（2） 各组组长组织本组同学重点讨论导学案4的内容。
老师发放任务小纸条（全班展示的分工）（1分）
组内展示前准备。（2分）
（二） 全班精彩展示。（18分）
展示分工及顺序：
第1组展示导学案2,由1、2课前号板书，5号讲解，3号当观察员，其他 组员倾听，补充。要求：第6组负责点评。（2分）
第3组展示导学案3的第（2）题，由2号投影，4号讲解，6号当观察员。 第5组负责点评。（3分）
第4组展示导学案4题，由1、2、3号讲解，5号当观察员，其他组员倾听, 补充。第2组负责点评。（6分）
其他认真倾听，订正学案，也可参与补充，质疑。
教师精讲点拨：（穿插在展示之中）（7分）
点拨：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
点拨：用摆图形的方法，能比较两张纸面积大小。关键要选择大小统一的标 准。这个统一的标准就是面积单位。
点拨：边长1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。
（三） 重点回顾，总结全课。（2分）
这节课我们学****了面积和面积单位，你有哪些收获？
（四） 当堂测评。（6分）
~4题。
金八小"合作课堂”教学资料(三年级数学下册)2013年
长度单位和面积单位的比较(导学案)
班级 姓名
主 备 人：韦利香 备课时间：2013年5月3日
集备成员：韦利香 覃柳色余桂展 审核小组：
课 型：新授课 上课时间：第11周
【学****内容】教材第74页例1和75页做一做
【学****目标】
比较长度单位和面积单位，认识面积单位。
会用长度单位1厘米、1分米、1米来度量物体的长度。
知道1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单