文档介绍：
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中班体育打雪仗教案
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2014年9月3日 星期三
大班科学
活动：各种各样的叶子
活动目标
1、通过学****引导幼儿观察、比较一些叶子的不同，认识其形状及特征。
2、培养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。
3、初步了解叶子的作用，对幼儿进行环保教育。
活动准备
1、自制课件、律动音乐。
2、各种各样的叶子若干。
3、课前组织幼儿搜集落叶，丰富相关知识。
活动过程
一)、课前准备
1、放音乐，组织幼儿蹦跳步入活动室。
（二）、新授
1、谈话“老师听说前几天小朋友和你们的爸爸妈妈一起搜集了很多树叶，
是这样吗？（是）“那你们知道这些树叶是从哪里来的吗”？
2、小树叶离开了树妈妈，让我们一起来和小树叶做朋友，好吗？
3、请小朋友拿出自己和爸爸妈妈一起收集的树叶朋友，让我们一起来认识
一下你的这些好朋友，看看它长得什么样？是什么颜色的？摸上去是什么感觉？
活动提示：
a、认识不同树的叶子。
（1）、引导幼儿欣赏课件第一部分，说说它们分别是什么树的叶子？
（2）、教师教幼儿说说树的名称。xugu20
b、认识树叶形状特征，学说儿歌。
（1）、引导幼儿欣赏cal第二部分，说说这些叶子分别是什么形状，什么颜色？
并说出它们像生活中所见到的什么？
（2）、学说儿歌
柳树叶子像小船，银杏叶子像小扇， xugu2
松树叶子像刺针， 枫树叶子像五角星，
玉米叶子像带子，槐树叶子像羽毛。
4、指导幼儿给树叶找妈妈
师：你们说小树叶离开了妈妈会怎么样呢？那我们可以帮小树叶做些什么呢？好的，老师给每个组的小朋友带来了一些离开妈妈的树叶图片，让我们一起来帮这些小树叶朋友找妈妈！老师给大家请小朋友找找小树叶的妈妈在哪里，它的妈妈是谁？ ugu
（1）、引导幼儿欣赏cal第三部分，说说它们分别是哪棵树上掉下来的叶子？
（2）、将树叶和相对应的树连线。
5、认识叶子的用途。
（1）、引导幼儿欣赏课件第四部分，说说用叶子都能做成什么。xugu3
（2）、组织幼儿讨论：叶子还有什么用途？
提示：
a、教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用？
b、教师根据汇报适当展示树叶贴画，激发幼儿探索的欲望和乐趣，教师巡环指导。
（三）、结束部分
1、小结本节课的教学内容
2、师：我们小朋友真能干，帮小树叶找到了妈妈，现在让我们一起把他们送回家。然后播放音乐、幼儿听着音乐走出教室。
2014年9月3日 星期三
大班健康课教案 : 整理书包
活动目标
1、学会独自分类和整齐摆放主要学****用品，为人小学做好自理能力准备。
2、学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。
3、通过整理书包萌发做小学生的愿望。
活动准备
1．幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书包的功用。
2．小学生课本若干，课程表ppt课件。
3．各类文具：文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。
4．其他用品：水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等。
5．拍摄小学生整理书包过程的录像。
活动过程
一、提问导入课题
1．师：上次我们小朋友去参观了实验小学，你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方?
教师小结：学校有教学楼，里面有教室、图书室、微机室、阶梯教室，学校里有老师和许多小学生，老师每天给小学生上课。
2．师：小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学****用品、生活用品等。)
教师小结：书包里要放的东西很多，但最重要的是放书本和文具。
二、学看课程表
【篇二：十二月中班教案】
莎利文康复中心12月计划
日 康 复 教 育 计 划
教学周次：12月第一周 教学对象：中班
12月第一周主题课单元活动1
活动名称：北风呼呼吹
活动目标：学****运用语言表达感受和想法；了解冬天的天气。 活动准备：到户外观察天气和景物，感受季节的变化。 活动过程：
一、猜谜语，引出主题。 《风》
谁也看不到我的影子，谁也抓不住我的身子，沙沙沙、沙沙沙，有时我遥遥树枝，呼呼呼，呼呼呼，有时我推推房子，请你猜猜我的名字。 二、游戏：风婆婆与小树叶。 《风婆婆与小树叶》
教师当风婆婆，用力吹气和轻轻吹气；幼儿当“小树叶”。风婆婆用李吹出大风，小树叶