文档介绍：小学四年级上册数学期中试卷质量分析
小学四年级上册数学期中试卷质量分析
一、 基本情况分析
本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性, 突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
二、试题分析
数学试卷分为“考考自己、我会解决和挑战自我”共三道大题。概括有以下特点：
（一）注重基础知识，细化考察体系
本套试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中。符合儿童心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重点。
（二）题型设计新颖，试题结构均衡
试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、计算重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测。而判断、选择考查了学生的发散思维能力。
（三）贴近生活实际，体现应用价值。
试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化， 让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。
三、试卷分析
（一）取得成绩
1 口算卷答题情况较好，5分钟内基本都能答完，满分（24分）20人，。
2 基础知识部分学生答的比较理想，大多数学生基础知识部分正确率较高，仅有少数学生出现问题。挑战自我的第1题较难做对，第2题相对容易除个别学生外都能做对，附加题没有加分的有4人，加满10分的有9人。
（二）存在问题
1 填空的第1小题“三个千万、四个万、六个百组成一个（ ）位数，这个数写作（ ）。”有20人出错，其中有半数以上学生是把写作填成了读法，说明学生审题不够认真，容易受做过题的影响。（练****过“这个数是（ ），读作（ ）。）
2填空的第7题“队伍训练时，原地向左转（ ）次，才能转过一个平角。”和选择题的第2小题“把一个圆至少对折（ ）次，就可以得到一个锐角。”有个别学生出错。这两道题都讲过，但仍有学生没有掌握，说明学生缺乏对这种实际操作题的理解，今后在教学中应重视让学生多亲身体验和动手操作。
3判断题第6题“计算器上，按ON/CE键可以打开或关闭计算器。”有18人做错，主要是学生被“开关键”的名字误导，认为这个键叫开关键就能打开和关闭计算器。
4画一画的第2题“画一个比下面的角大60的角”出错较多，有39人减分，其中多数是量角不够准确，给出的角是42，而不少学生量成了40或45。分析原因一方面是学生操作的不够熟练，量角不够准确，另一方面是平时练****的画角多是整度数，对这样的不是整度数的角练****较少。
5我能解决的第4题相对出错较多，有12人做错，另外的3道题都是书上的题，都反复讲过练****过，学生掌握较好，而第4题虽不难，但不是做过练****过的题，解题缺乏灵活性的学生就容易出错。因此在今后的教学中要加强解题灵活性