文档介绍：第1单兀 走进化学世界
1、 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、 我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、 绿色化学-----环境友好化学（化合反应符合绿色化学反应）
四特点P6 （原料、条件、零排放、产品） ②核心：利用化学原理从源头消除污 染
4、 蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1） 火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（2） 比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外 焰温度最高
（3） 检验产物 H20：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
（4） 熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气）,点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。
5、 吸入空气与呼出气体的比较
结论：与吸入空气相比，呼出气体中02的量减少，C02和H2O的量增多
（吸入空气与呼出气体成分是相同的）
6、 学习化学的重要途径一科学探究
一般步骤：提出问题一猜想与假设一设计实验一实验验证一记录与结论一反思与评 价
（1）化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
7、 化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）
一、常用仪器及使用方法
（一） 用于加热的仪器一一试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是一一试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是一一烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网一受热均匀）
可用于固体加热的仪器是一一试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是一一试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
不可加热的仪器一量筒、漏斗、集气瓶
（二） 测容器 量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保 持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒， 毫升。
（三） 称量器一一托盘天平 （用于粗略的称量，。）
注意点：（1）先调整零点
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（2） 称量物和磋码的位置为“左物右码”。
（3） 称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的 或具有■腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）磋码用辍子夹取。添加磋码时，先加质量大的磋码，后加质量小的磋码（先大
后小）
（5）称量结束后，应使游码归零。秩码放回磋码盒。
（四） 加热器皿一一酒精灯
（1） 酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从 侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖 熄，不可吹熄。
（2） 酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
（3） 酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。
（4） 如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或 用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五） 夹持器 铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。 试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处； 用手拿住
（六） 分离物质及加液的仪器一一漏斗、长颈漏斗
过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
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3【分享】九年级化学知识点大全
能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差
（2） 空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧 化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、03和可吸入颗粒 物等。
（3） 空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康，影响作物生长,,臭氧层破坏和 酸雨等
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后 才能排放，积极植树、造林、种草等
（4） 目前环境污染问题：
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、S02等） 白色污染（塑料垃圾等）
氧气
氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
氧气与下列物质反应现象
物质现象
碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
磷产生大量白烟
硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，
产生有刺激性气味的气体
镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白