文档介绍：“表内乘法口诀练****课”教学设计
城郊街东风小学邱润连
教学目标:
1、 学生能理解乘法的含义，较熟练地用乘法口诀求积。
2、 通过游戏，提高学生口算正确率和速度，培养学生的反应能力和学****数学的 兴趣。
3、 在自主探究和合作交流中，让学生体验数学的奥秘，形成学数学的积极态度 和****惯，并让学生体会到数学与生活紧密联系在一起，感受生活中的数学。
教学重点：熟练掌握1——9乘法口诀，运用口诀进行乘法的有关计算。
教学难点：学生能分析数量关系，选择正确的方法解决生活中的实际问题。
教学过程：课前口算（把成熟的苹果摘下来）
1到9的乘法口诀我们
一、闯关题：
第一关：送小动物过河。（把乘法口诀填完整）
（）五十五
（）八五十六
第二关：我会填。
O
OO OOO
四（）三十六
O
OO
OOO
二四（ ）
六七（ ）
O
OO
OOO
加法算式:
乘法算式：（）X（）=（ ）或（）X（）=（
口诀：
第三关'猜一猜下面最大藏着几，猜对了（°°）送给你。
)X8<25
x6<38
x4<22
第四关：送小鸟回家。
35>5x (
(连线)
30>
7x (
<30
)x9
第五关：我是聪明的小法官。（对的打“"”，错的打“ x”）。
（1） 6+6+6+6+5 可以写成 6X5 + 5o （ ）
（2） 求5个4的和是多少，可以写成5X4=20 （ ）
（3） 两个因数分别是4和6,他们的积是10。 （ ）
（4） 两个数的积一定比它的和大。 （ ）
第六关：我是解决问题的小能手。
1、
答：够（）
不够（）