文档介绍：优化教学管理，落实课堂常规
学校教育教学工作的质量关系到下一代人才的培养，维系着国家 和民族命运的大事，也是深得民心的大事。我们教育工作者必然承担 的一项神圣而艰巨的任务。因此作为一名学校负责人，拼接自己多年 的工作经验，谈一下个人的浅显认识。
一、 抓好队伍建设，树立良好的校风
1、 师德师风建设。
我校每学期定期组织教师的政治、业务、品德的学习，学习结束 要求每位教师写心得体会，并交流心得体会，每学期至少举行一次班 主任经验交流会议，让班主任们从交流会中学习更多更新教育信息， 给自己的教育教学充足更多的正能量。每年新入职的教师，我们举行 新入职教师公开课，学校领导亲自参与他们的课堂，并参与评课，更 为实际的为他们指导课堂教学。评课之后，新入职教师根据提出的 建议和意见修改课堂教学，学校领导组织教师进行新一轮的公开课， 让新入职教师在短时间内迅速成长。
2、 规章制度规范化。
我校制定了一系列行为准则和工作规程《班级考核量化细则》， 形成一支团结、和谐的班级管理团队。完善了晨读午练制度。每天 早晨上课前半个小时为晨读时间，中午上课前20分钟为午练时间， 时间由语数英老师合理分配，每人负责一天，把老师出勤情况纳入班 级团队管理的评价中，每周一进行总结。
二、 抓好教学常规落实，夯实学校基础
1、各项常规认真落实，并认真执行每学期组织四次教学常规检查， 对老师的教学计划、教案、作业布置与批改、听课等进行审阅和评估, 并写好反馈单，反馈给各位老师。学校领导经常深入课堂，教师间相
互听课，写好听课记录，并及时评课。提高了我校全体任课教师的教 学水平。
2、 将课堂常规的管理纳入教师的量化考核中去。
3、 重视课堂教学时效，向课堂四十分钟要质量。
4、 精细化的单元达标题，每位任课教师根据学生对知识的掌握情况, 每个单元至少要进行两次单元达标，个别学生还要进行三次甚至四次 达标。
5、 制定切实可行的学科活动，“我是计算小能手”活动，英语书法比 赛、养正书法展、校园武术操比赛，11月7日我校举行了 “学校新 变化”征文活动，评选出了一等奖8名、二等奖15名、三等奖20名。
三、 抓好教科研活动，提高教学质量
积极组织教师探讨，和研究教学中遇到的问题和亮点，学习先进, 始终坚持“修身养正，立德树人”的办学理念，和一实小结成“城乡 帮扶对子”，邀请一实小老师到学校送客，学习他们先进的课堂教学 经验，改进自己的课堂，提高课堂效益。
四、 相互结合，共同促进
1、 少先队组织开展（卫生、学习、纪律）等评比活动，每周一发放 流动红旗。
2、 认真做好家访工作。每个学期学校都组织教师全面家访，领导干 部深入社区全面听取基层群众和家长的意见和建议。
3、 开好家长课程。学校实施“养正”教育以来，从学生的整体素质、 学校的整体变化到教育教学成绩的提高得到了家长们的一致好评，大 大的提高了我校的满意度。，学校可在条件允许的情况下，要求各班 相应地成立“家长委员会”，每学期召开