文档介绍：滕州市辰龙希望小学六年级科学上册实验报告六年级上册第三课《馒头发霉了》实验名称:探究霉菌的生长所需要的条件 1 选做实验目的:探究霉菌的生长所需要的条件。实验材料:每组准备:放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头实验步骤: 1 .将密封好的两袋馒头,一袋放在温度较高的地方,另一袋放在冰箱里, 每天按时观察, 看霉菌是否已经出现, 把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。 2 .将密封好的两袋馒头,一袋滴上适量的水,使馒头保持湿润,另一袋不滴水, 使馒头保持干燥, 将两袋馒头放在相同的环境中, 每天按时观察, 看霉菌是否已经出现, 把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。实验结论: 放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌, 而放在冰箱里的馒头和不滴水的馒头却经过较长的时间才长出霉菌。实验分析: 因为霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水份, 所以放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌。六年级上册第二课《馒头发霉了》实验名称:馒头发霉的对比实验 2 选做实验目的:比较馒头在什么情况下容易发霉实验器材:四片馒头(或用其他容易发霉的食物)塑料袋实验步骤: 1 .选 4 片馒头(或用其他容易发霉的食物),分别贴上号码。 2 .在 1、3 号上滴水,将 2、4 号烤干。 片馒头分别装入袋中。 、2 号放在朝阳的窗台上( 或其他温度较高的地方),3、4号放入冰箱里。 5. 几天后,观察 4 片馒头,看一看发生了什么变化,并记录下来。实验结论: 1 号馒头发霉最早,发霉的面积最大。 2 号、 3 号馒头发霉时间和面积居中。 4 号馒头发霉时间晚,发霉面积小。实验分析:馒头在潮湿,高温的情况下最容易发霉。六年级上册第五课《蜡烛的变化》实验名称:蜡烛燃烧的变化实验 1 必做实验目的: 点燃蜡烛, 将干玻璃片放在火焰上方看是否会产生新物质。实验类型:演示实验材料: 每组准备:蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹实验过程: ,观察现象。 ,放在火焰上方,观察现象。实验结果: 蜡烛开始燃烧, 火焰下方蜡烛由固态变成液态, 玻璃片上变黑。实验分析: 蜡烛燃烧, 一是形态发生了变化, 二是生成了新物质——烟。六年级上册第五课《蜡烛的变化》实验名称:鸡蛋与醋反应实验 2 必做实验目的:将鸡蛋放入醋中看是否会产生新物质实验类型:分组实验材料:每组准备:鸡蛋一个、烧杯一个、醋实验过程: : 1. 有气泡产生 2. 鸡蛋皮变软实验分析: 蛋放进醋中, 有气泡产生, 说明新物质生成, 鸡蛋皮变软, 说明鸡蛋皮发生变化,转化成别的物质。六年级上册第六课《食盐和水泥》实验名称:探究食盐变化的实验 3 必做实验目的:探究食盐的变化实验类型:分组实验材料: 每组准备: 杯子、筷子、食盐、火柴、小勺、盘子、铁架台( 带铁圈、石棉网)、酒精灯实验过程: ,把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,观察现象。 2. 把食盐水倒入坩埚, 放在铁架台上, 点燃酒精灯, 给食盐水加热, 观察现象。实验结果: 把食盐放在水中,用玻璃棒搅拌,食盐在水中溶解了,看不到了。点燃酒精灯, 给食盐水进行加热, 坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。实验分析: 通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。六年级上册第六课《食盐和水泥》实验名称:探究水泥变化的实验 4 必做实验目的:探究水泥变化的变化实验类型:分组实验材料: 每组准备: 杯子、火柴、盘子、小勺、盘子、铁架台( 带铁圈、石棉网)、酒精灯、水泥块。实验过程: ,往盘中的水泥加水,观察水泥的变化。 ,点燃酒精灯,给水泥块加热,观察现象。实验结果: 往盘中的水泥加水, 过了一会, 水泥凝固了。点燃酒精灯, 给水泥块进行加热,水泥块没有变化。实验分析: 水泥不能恢复原状。六年级上册第七课《铁生锈》实验名称:探究铁钉生锈的条件 3 选做实验目的:探究铁钉生锈的条件实验类型:分组(根据其他实验的内容也可以是演示) 实验材料:汽水瓶 4 个,酒瓶塞 2 个,电吹风 1 个,纯净水,食盐实验过程: 个汽水瓶分别编号为 ABCD 。 2. 用电吹风将 A 瓶内吹干后迅速放入一枚铁钉, 并立即用酒瓶塞将瓶口塞住。将蜡烛融化后封住封口的缝隙, 使其与外部的空气无法接触。 瓶内装入一满瓶煮沸后的水, 使水将铁钉完全浸没, 再用酒瓶塞将瓶口塞住,并用相同的方法用蜡烛将瓶口的缝隙封住。 瓶内装入少量纯净水, 使铁钉一部分在水里, 另一部分裸露在空气中,但不封口,使其与外部空气接触。 瓶中加入少量的纯净水并加入少量食盐,