文档介绍：全真模拟试卷（九）
教育学部分
一、选择题（本大题共10个小题、，在每小题给出的四个选
项中只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
世界上大多数国家实行的基本上是（）
学科课程
活动课程
结构课程
核心课程
“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（）
教馆和学馆
书学馆和算学馆
崇文馆和弘文馆
文馆和武馆
德育原则是进行德育必须遵循的（）
德育原理
德育规律
基本要求
具体途径
德育内容是教育者与受教育者双边活动的（）
方式
中介
过程
结果
之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（）
不平衡性
个体差异性
稳定性和可变性
阶段性与顺序性
从实质上说，教学过程是（）
-殷认识过程
感性认识过程
特殊认识过程
理性认识过程
教学的教育性主要体现于（）
教材内容
学生学****目的
教师教学态度
教学组织形式
与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（）
个性
思维
兴趣
品德
在教育发展史上，首次明确提出“美育” 一词的是（）
王国维
席勒
蔡元培
斯宾塞
“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（）
榜样示范法
说服教育法
自我教育法
实际锻炼法
二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中 横线上）
现代社会教育包括 社会教育和 社会教育，从本质上看，现代教育
是建立在现代生产上的教育。
教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为 的工具；二
是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会里作为 的工具。
遗传是人身心发展的 前提，为人的身心发展提供了 性。
学制是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、 目的、要求、、及它们之间的相互关系。
教师在人类文化知识的传播中起 作用；在教育过程中起 作用。
运用教学方法要注意综合性、性和 性。
以实际训练为主的教学方法有①练****法；②实验法；③；④-
考试的方式有口试、和 o
我国古代社会教育的内容称为；欧洲封建社会骑士教育内容称为 o
三、 简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）
社会主义教育的特点是什么？
教学的任务有哪些？
德育的根本原则是什么？在实际工作中如何贯彻这一原则？
学校与家庭建立联系的方式有哪些？
四、 论述题（本题满分13分）
启发式和注入式是两种对立的教学方法思想，对这之间的对立点试加以论述。
心理学部分
五、 选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
再认能力的最佳年龄研究表明，青少年抽象图形再认的高峰期是（）
小学高年级
少年期
高中阶段
大学时期
动机的强度与解决问题的效率之间呈下列哪种关系（）
V型曲线
倒转的U型曲线
W型曲线
呈正比例关系
在个体发展中，思维发展的顺序为（）
人形象思维、动作思维、抽象思维
动作思维、形象思维、抽象思维
抽象思维、形象思维、动作思维
形象思维、抽象思维、动作思维
下列选项中哪一项不是青少年人际关系（）
亲子关系
朋友关系
合同关系
师生关系
29 .特殊能力指下列哪一选项（）
记忆力
想像力
音乐节奏感
观察力
下列选项中哪项是情绪的外部表现（）
皮肤电变化
呼吸变化
脑电变化
言语表情
对客观事物延续性和顺序性的反映是（）
感觉
知觉
运动知觉
时间知觉
“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）
注意的指向性
注意的集中性
注意的稳定性
注意的分配
鲁班借助丝茅草而发明了锯。这是属于（）
定势
原型启发
联觉
迁移
依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方 向的知觉是（）
空间知觉
运动知觉
时间知觉
社会知觉
六、填空题（本大题共9个小题，18个空，共18分。请把答案填在题中横线上）
个性是指一个人具有一定 的 的总和。
遗忘曲线即描绘遗忘 的曲线，它表明了 变量与时间变量之间的关
系。
由意志 的行动称为意志行动。意志行动是人类特有的，是人意识
表现。
心理咨询是介于 和 之间的一种职业性顾问行为。
心理活动的动力特征是指心理活动的、和指向性等特点。
智力超常是指智力 远远超过=
青少年学****动机的发展主要表现为由直接与学****活动本身相联系的学****动机占
支配地位，向远大的与 相联系的动机占支配地位过渡；由 的学****动机，向
自觉和稳定的学****动