文档介绍：大同市卫生学校防震减灾疏散演练方案
为切实加强学校安全管理，检验〈〈大同市卫生学校安全工作应急 预案》的科学性和有效性，提高全体师生在突发性事故来临之际的白 护能力和白救意识，最大限度降低灾害造成的损失，吸取汶川地震对 学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校师生的防震减灾意识和 地震发生时的应急、白救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速 有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。
一、 学校成立地震疏散演练习领导小组
（参阅校防震减灾工作机构）
二、 应急小组
班级疏散小组：各班班主任
职责：在现场指挥下坚守白己岗位，依据预案措施及疏散路线，顺序, 有秩序地组织本班学生到达安全地带。
其他疏散人员：保卫科、学生科全体成员
职责：分别到各楼梯口，疏散出口接应学生。避免拥挤踩踏，保证全 体学生快速、安全地撤离现场。
宣传小组：电教信息中心、校广播站（摄影、广播）
职责：电教负责本次活动的摄影摄像工作， 广播站具体负责此次方案 前的宣传教育以及方案后的报道工作。
统计小组职责：具体负责安全疏散人员（全校）统计工作
三、 疏散地点：学校操场
四、演练对象 全体在校生
五、 演练时间
（宣传教育）
（情景模拟演练）
六、 疏散演练过程
（一） 前期准备工作
学校出防震减灾的专刊，各班出防震减灾黑板报，举行防震减灾班 队会，提高学生对地震知识的认识。
让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法和演练过程中的注意事项。
演练前组织学生进行避震和疏散的训练。
注：以上由班主任老师利用班队会时间完成。
（二） 情景模拟：全校师生以班级为单位模拟遇到突发较强的地震时 怎么办？（班内演练）
A、紧急避难：以警报声为信号，由总指挥发出。听到“地震发生” 的信号（警报声）后，要做到以下几点：
（1） 要保持镇定，切莫惊慌失措。在室内的学生，尽快就近躲避到 安全地点，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或 墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。
（2） 躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护白 己，可用书包或其他保护物品遮住头部和劲部。
卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只
胳在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭 上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
此过程伴随警报声保持30秒。
B、警报声停止后，紧急避险结束，班主任组织学生在楼道列队, 开始疏散。
(四)、正式演练前。
由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项，疏散前的注意事项:
A、 师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地 避震，迅速蹲在墙角下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护 头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
B、 出教室门后各班学生排成两列，注意适当拉开距离，各班要听从 楼道内管理人员的指挥，按疏散路线要求依次撤离。
C班主任必须紧跟本班队列，维持本班秩序，学生要严肃认真，保持 安静，严禁喧哗，嘻笑打闹。对违纪学生、班级学校将严肃处理。
D为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物 品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。
安全方面
地震时，要注意