文档介绍：初三历史与社会教学工作总结[甄选]
中考已经结束，回顾一年来的九年级历史教学，看看下面的初三历史与社会教学工作总结吧！
初三历史与社会教学工作总结
面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。
先说几点成功的经验：
1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。
一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学****成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。
2、集体备课、科学安排，顺利完成复****计划。
一年的教学复****工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复****阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学，但目标一致、方法一致，采用的复****提纲、复****卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。
3、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复****提纲。
我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研讨考试说明，深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学****专题对考点重新整合，编制了11张系统的复****提纲，对每个专题配以相应的精选****题。这样在复****中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复****提纲得到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为"法宝"。
4、科学复****把握****题的各个环节，注重练****效率。
在复****阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。我们在复****中努力把握****题的各个环节：选编、练****批阅、讲评、改正。每份练****卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练****我们都尽量让学生利用课堂时间完成