概念图和思维导图.pptx

文档介绍：概念图和思维导图： 促进学****和思考的有效工其
2013—2—22
前言：学****可视化
2、
■ ■
1、知识的迅猛增长，如何提髙学****的效率和效益。
“如何学”比“学什么”显得更重要。
3、 现代社会已进入一个读图时代。
4、 用图解方式来直观地呈现、再现知识，能增强记忆、
提高学****质量;把思维过程门J视化，能促进创造性思维。
5、 可视化学****是一种深度学**** 、亠.
什么是縁念图？
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概念图,又称为概念地图(Concept Maps ), 是美国康乃尔大学的诺瓦克(. Novak)博士 根据奥苏贝尔(David P. Ausubel)的右意义学****理论
在上个世纪60年代提出的一种教学技术。
概念图通过网状结构来呈现建立概念和概念之冋
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的关系。
概念图主要用于对知i只的理解，提高学****质量。
概念图提出者美国诺瓦克博士
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楙念图的四个图表特征
____________________________
・概念(concepts)用专有名词或符号
,命题(propositions)通过连接词形成关系;
•交叉连接(cross-links)不同概念间的关系;
层级结构 (hierarchical frameworks)
一般、最概括的概念置于图的最上层，从属的概
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思维导图(Mind Maps )
是英国学者托尼•巴赞(Tony Buzan)在1970年前后 提的一种记笔记方法。
思维导图大多是通过带顺序标号的树状的结构来 呈现一个思维过程,将放射性思考(Radiant Thinking) 具体化。
思维导图主要是借助门」视化手段促进灵感的产生和 创造性思维的形成。
2什么龙思维导
思维导图的创始人英国托尼•巴赞
托尼•巴赞Tony Buzan
以大脑；」闻名；
英国头脑基金会总裁;
国际奥运教练、
提
运动员顾问;
英国奥运划船队顾问;
西洋棋队的顾问;
“心智文化”
概念的创作人;
“I*界2忆冠军协公”创办人