文档介绍：国培综合实践班学****总结[甄选]
人们形容时间过得快，常常用"日月如梭光阴似箭"，确实是这样，一天又一天转瞬即逝，我们综合实践班的学****时间已经过去了大半，天虽然冷了一点，但是每天都有灿烂的阳光，在报告厅里聆听讲座，在校园里沐浴阳光，开始有点不希望学****结束那一天的到来，有点"乐不思蜀"了。
前五天的学****总结是侯教授安排我来写的，后面的又安排其他老师了，为了给学****的过程多留下一些脚印，我也写一写吧，保存着，什么时候想回忆这段时间的学****就翻开来看一看。本来这几天每天都写一千多字的小说发出来，今天发总结吧，因为不是作业，所以我就写得更加随便一点。
这次学****报告听得越多，接触到的物理专家越多，什么"压强"、什么"帕"、什么"电磁"、什么"相对论"、什么"太阳是怎么发光的"，有时候恍恍惚惚，都记不起来自己是教什么的了，仿佛也蜕变了一个物理老师，在"物理学院"听"物理专家"的讲座，偶尔还有专家给兴致盎然地做个物理实验，逗得学员们跃跃欲试，这真的是干啥吆喝啥，懵懵懂懂就给"洗脑"了。走在去报告厅的路上居然会思考鞋子与地面的摩擦力，看到图书楼前正在维修的喷泉居然会想到"水的压强"，我嘞个去，再不结束学****估计就得哭着闹着留到物理学院考研了。
由以上描述也可以看到知识的神奇和教授的魅力，言归正传吧。12月14日，第七天。上午给国培班作报告的是郑州市十二中学的高级教师张红勋，报告的题目是《综合实践活动课程实施策略》。张老师首先介绍了郑州十二中学综合实践活动的开展情况，从"成立创新教育办公室"、"开发校本教材"、"设立创客工场"、"开辟研学路线"等方面来介绍，展示了他们学校活动的一些照片，分析了目前与综合实践活动课发展有关的形势。随后，张老师详细讲解了"综合实践活动课程的评价策略"。下午，治学严谨、学富五车、幽默风趣、和蔼和亲的侯新杰教授粉墨登场，侯教授所做报告的主题是《STS教育的理论与案例分析》，说侯教授学富五车并没有夸大其辞，古今中外科学发展史上的很多史料事例他均能信手拈来，具有极渊博的物理知识。侯教授从"STS教育的背景"、"STS教育的内涵"、"STS和学科教育结合的意义"、"STS教育的内容"、"STS教育中外案例分析"五个方面来讲述，虽然很多内容我还似懂非懂，但，我已经知道了"STS"指的是科学、技术和社会，更深入地认识到了什么是"科学家"和"科学精神"。
12月15日，上午。中学组和小学组分开听报告，我聆听的是河师大附中王国军老师的报告，王老师是个一线老师，他和大家面对面就像聊天一样，报告的前半部分我听得津津有味，报告的后半部分我听得迷迷糊糊。为什么呢?因为前半部分的内容是《玩中导，导中玩。————综合实践活动浅谈》，看到了吧，是"浅谈"，目前我也就聆听这样的报告能不迷糊。王老师从"什么是综合实践活动"说起，举了很多的小例子，还分析了中韩美日等国的关系，所以我听得津津有味。但是第二部分的内容是《玩转机器人》，我所在的学校是一所农村小学，别说机器人了，玩木头人都有难度，更不要提什么"FLL机器人比赛"、"WRO世界机器人奥林匹克选拔赛"了，我只能说，期待城乡教育能继续均衡发展，期待我们国家的教育事业能得到进一步的变革和前进。下午，重回报告厅，聆听郑州市第二外