文档介绍：word基本操作教学课件
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教学工作总结
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一
教学设想:通过课堂练****培养一定的操作技能、体验生活中word实际应用的版面设计的多样性和解决问题的复杂性、体会与他人合作交流的情感。
教学目标:认知目标：1、了解Word中字体的概念，熟练掌握字体设置方法。
2、了解Word中段落的概念，熟练掌握段落设置方法。
3、熟练掌握在Word文档中插入艺术字和图片。
4、锻炼学生综合运用知识点，培养学生的动手实践操作能力。 能力目标：通过课堂练****使学生回忆Word常用操作并进行练****教学重点：对操作练****要求的正确理解，图文混排，文本框，自绘图形。
教学难点:对题目的理解准确无误。
德育目标：1．激发学生的创新意识2．增进学生之间的团体融合，培养合作精神3．培养学生的成功心理品质
教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。
教学过程：
学法指导
对于学法指导，主要是（1）在老师的提示下，让学生自己分析问题、解决问题的能力。（2）学生通过练****完成指定的任务，强调对题目要求或考核目标的正确理解。在上课的过程中，要引导学生自己理解****题的
要求，不死记操作步骤，老师不说自己就不能做。
学生现状
：能进行字体、段落的一些基本操作，能进行文字xx、页面设置、对象插入等技巧性操作，比较熟悉该软件的操作界面。
：初中学过，现在操作的准确性和熟练性很差，需要更多的练****来复****巩固操作技能。
，部分学生看初中真的没怎么学****过。
导言：
电子教室演示观看文字处理软件word2000在实际生活中的应用，如（报纸、书籍、板报）。用Word编写出的各种诗歌、日记、短文等作品。并注意引导学生进行观察、欣赏所展示的各种文学素材。
实际生活中我们要做的事情多种多样，对字处理软件---WORD的要求也是多种多样的。
新授课：
1、word字处理软件功能
1．讨论：
实际应用中还有哪些例子和功能？
2．提出问题：
出现在例子中所学****过的知识点。
、交流实例知识点的应用：
艺术字，文字边框和底纹，带圈字符，项目符号，表格；、总结常用功能的应用步骤：；（见板书）；2、演示教学word5练****打开word文件夹下的文件,进行；“我爱家乡的臭豆腐”，设；“臭豆付”换成“臭豆腐”；；，并将文件以“”；3、演示教学word6
艺术字，文字边框和底纹，带圈字符，项目符号，表格，页眉和页脚，文本框，插入图片，图文混排，自绘图形，分栏
、总结常用功能的应用步骤：
（见板书）
2、演示教学word5练****br/> 打开word文件夹下的文件,进行如下操作：
“我爱家乡的臭豆腐”，设置为宋体、三号字、居中。
“臭豆付”换成“臭