保护环境卫生.xls

文档介绍：环保教育教案课题保护环境卫生课时一课时教师: 胡彬如教学地点教室时间 2012 年5月 16日课型讲授教学目标 。 ,说明应当保持环境卫生。教学重点难点为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。保持环境卫生的重要性。教具教学过程一、想一想出投影片(“想一想”中2幅图) 1. 同学四一组互相说说: 你喜欢在哪种环境里生活?为什么? 2. 小结: 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处,还可以使人心情愉快、生活舒适;脏、乱、差的环境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。过渡导语:那我们怎样保持环境卫生呢? 板书:保持环境卫生师:下面我们就来看看小娟是怎么做的。二、学一学:( 对学生进行保持环境卫生的教育。) 1. 小组交流: 你去过街心公园吗?你喜欢什么样的街心公园?为什么? 奶奶和小娟在街心公园散步,奶奶给小娟买了一个雪糕,小娟把纸剥下来后,你们猜她是怎么做的? 小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢? 2. 小结: 街心公园是老人们锻炼身体,孩子们愉快玩耍的地方,应该特别干净、优美,千万不能随便丢垃圾、废物,那样会破坏环境的。 3. 说说王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的?( 让学生读课文中王奶奶和奶奶说的话) 4. 小结: 保持环境卫生是大家的事,人人有责。环境卫生搞好了,对大家的身体健康有好处,还能使人精神愉快。5. 说说自己想向小娟学什么? 6. 小结:向小娟学习,从我做起,从小事做起,自觉保持环境卫生。过渡导语: 咱们来看看下面这几位同学做得怎么样?应该怎样帮助他们? 三、说一说:明确保持环境卫生的三条行为要求。出投影片(“说一说”中