发言提纲.docx

文档介绍：发言提纲“三不管”问题方面: 极个别领导干部个人主义思想严重,工作中存在偏差。对学生家长当中穿着宗教色彩服装的人员出入校园视而不见。存在对这些问题不敢管,不相管,不愿管,管不严,缺少持续性。有关制度的执行不到位。在制度执行过程中存在重人情, 抹不开面子; 轻制度落实情况, 造成穿着宗教色彩服装的人员出入校园的现象屡禁不止, 学校的规章制度落实不下去。受社会舆论影响, 在教职工中出现有关风俗****惯合宗教信仰方面发表不当言论, 有女教师戴头巾, 男教师留胡须现象。校内没有, 但校外没有得到控制。应对有问题教师进行思想教育,防止类似情况发生。校长队伍方面: 学校在宗教管理方面的工作、安排部署严密, 但是在执行过程中责任落实不到位, 由于本地教职工较多, 工作中存在老好人现象, 讲情面, 宗教管理方面抓的不够好, 极个别领导思想认识不深, 造成学校宗教管理工作漏洞较多, 效果不明显。教师队伍方面: 部分教职工对有关民族****惯和宗教信仰理解不透彻,教师做乃玛子,戴头巾,穿长裙,留胡须等现象屡禁不止。教师对维稳的长期性、复杂性、艰巨性的意识淡薄, 对法律政策理解不透彻, 对宗教政策理解不透彻不能辨清宗教和民族****俗。教育教学管理方面: 学校全盘工作统筹规划不合理, 不周密, 有疏漏。经常有人请假、旷课,没有具体改进的措施,管理不够严格。教师工作积极性不高, 责任感不强。学校的教学工作秩序受到影响。出现学生到校不积极(第三节课才来学校, 下午早退现象严重, 家长反响较大。应杜绝教师随意请假, 即便是要请假, 必须安排好自己的工作。多开展教师专业学****积极组织教师开展有效的专业学****提高教师专业素养。教育教学业务方面: 对宗教管理工作应常抓不懈,及时做法律法规宣讲,对宗教政策理解不够透彻不能辨清宗教和民族****俗现状, 加强对党的宗教政策和法律法规的宣传教育。及时家访, 摸清底数, 做好学生和家长的思想教育, 积极了解学生的思想动态, 家庭动态,将事情解决在萌芽状态。教师职业道德,爱岗敬业方面: 原因: 轻视教师自身专业学****专业学****流于形式,而没有实际效果, 教师不注重自身专业素养的提高, 止步不前; 部分教师在工作中不够认真, 工作有些懒散,拖拉,思想上松懈。没有充分发挥模范带头作用, 影响不好; 工作中我行我素, 不愿意听取别人的意见, 受家庭影响, 工作中不好和同事沟通, 不利于开展工作; 部分教师在本职工作方面缺乏责任心, 没有奉献精神, 除了本职工作外, 其余工作不想干, 教师福利太少, 没动力, 工作敷衍不到位, 教学质量提不上去。措施: 加强教师专业学****积极组织教师开展有效的专业学****提高教师专业素养; 转变工作态度, 加强思想教育, 制定考核制度; 奖罚分明, 建立学校的奖励的机制, 调动教师的工作的积极性。教学质量低下: 原因: 教育教学奖励机制不完善, 教职工工作积极性不高, 部分教师和班主任工作缺乏积极主动性, 使教师积极性受到打击; 学校全盘工作统筹规划不合理, 不周密, 有疏漏, 经常有人请假、旷课, 没有