文档介绍：学生姓名
周文超
性另！I
男
年级
八年级
补****科目
英语
就读学校
芷兰
联系电话
学****成绩
中等
学****态度
_般
学****能力
比较强
补****时间
周六上午
家庭住址
学****状况分析
从英语水平来看，该生英语成绩还可以，基础知识比较扎实。
从学****态度看，该生上课时态度较为端正，但是课后学****自主性 差，课堂上好动，喜欢打断老师讲课。
从学****能力来看，该生学****能力较强，主要是学****态度不够重视， 做题粗心，书写也有所欠缺。
辅导方案分析
1,关于单词教学。鉴于学生英语基础比较扎实，单词的拼写，拼 读不存在太大问题，在实际教学中多采用学生带读，老师纠音的 方式，提前预****下单元所要学****内容，复****上单元内容，对于重 点词汇，重点短语在单词表，课文中着重讲解，使学生达到会读 会写最终能记住生单词的效果。
2 ,关于听力练****鉴于学生的听力普遍较差，在校练****较少，听 力在考试中失分较多的情况。现在加大对于听力联系的要求，每
节课安排20至30分钟时间对于听力进行强化训练，争强语感 和阅读理解能力，提升听力水平。
3 ,关于语法和单元课文重点。一个单元的学****重点会通过这单元 的重点课文体现出来，鉴于此，对于语法，在实际教学中采取 group work的形式，小组讨论，并师生一起阅读翻译相关段落， 分角色朗读，增强学生语感和翻译理解能力。再在小黑板上，对 于重点词汇，语法点，句型，短语逐一解释，演练，对于学生提 出的问题及时的给以解决，同时要求对于单元的重点词汇，短语， 每三单元后集中听写。在课堂剩余的时间，对于复****的知识点， 提前准备的资料，进行当堂检测，当堂讲解，巩固和消化。
4,关于阅读理解和作文的练****鉴于阅读的重要性，每次课上会 相应安排一到两篇的阅读理解练****提髙阅读水平，改进阅读技 巧，增加命中率。当然，对于作文，因为时间的限制，会有针对 性的就考试作文题，老师布置的作文题讲解写作思路和方法。
课时分配初案
序号
内容
时间
备注
1
初二unit6的复****与练****br/>
2
初二unit7知识点讲解
3
初二unit8知识点讲解
4
初二unit9知识点分析
备注：
，是根据学生学校学****进度情况，学生本身学****情 况，是阶段性的。
2•每个阶段合理安排课时，要清楚列出讲授知识点，解决学生那 些问题（学科及非学科问题），达到预期阶段目标。每个阶 段执行完毕后，要进行总结分析，出阶段分析报告。
.辅导计划的制定，由咨询师、班主任，家长、授课老师统一制定，授 课老师与学生按照辅导计划去执行，咨询师、班主任、家长负责跟踪 与监督。
.辅导计划在执行过程中，根据学生接受、吸收能力，授课老师、家长 之间可进行协商，灵活调整
学生姓名
刘健庭
性另！1
男
年级
八年级
补****科目
英语
就读学校
白马湖
联系电话
学****成绩
中等
学****态度
_般
学****能力
较强
补****时间
周六上午
家庭住址
学****状况分析
从英语水平来看，该生英语成绩还可以，基础知识较扎实。
从学****态度看，该生上课时态度较为端正，但是课后学****自主性 差，不太喜欢做题。
从学****能力来看，该生学****能力较强，主要是学****态度不够重视， 做题粗心，书写也有所欠缺。
辅导方案分析
A ,关于word的学****鉴于学生的英语基础不是很好，对于单 词的要求要更严格些，在实际教学中，采取group work的形 式，鼓励对生单词进行独立的拼读，对重点短语着重讲解， 做好相应的笔记，并造句，实际运用单词，重点对上单元单 词复****增强记忆。
B ,关于listening的练****鉴于学生听读的能力比较差，考试中
失分情况严重，在课堂加大听力练****对于课文听力一定要 听懂，明白相应的意思，在听完后，对所听材料进行带读
C ,关于grammar的讲解。单元学****的重中之重在于语法知识点 的学****对于课文，采取role play的形式，分角色朗读课文， 找出相应的语法重点，增强相应的语感。在黑板上对于重点 短语，句型，以及语法点书面展示在黑板上，详细讲解当堂 造句消化课后会安排10分钟的当堂小测。同时要求对于三个 单元的重点短语和句型，课程结束后要相应听写。
D ,关于reading and writing的学****阅读在英语的考试中占据 着非常重要的地位，所以对于阅读，在听力和课文讲解中会 有意识练****理解和翻译能力。同时每节课会安排一到两篇阅 读或完型练****当堂讲解，提高阅读技巧和水平。对于作文， 由于课堂时间的