文档介绍：葶震师绍天擎基于图式理论的中级对外汉语听力教学研究煅芯可妒垦宦畚学校代码:系:过窆庥锾迷专挝处这语教堂研究方向:怼窆庠榘咎美砺刍嗜指导教师:瑟建民数援硕士研究生:胡这壹月完成学号:院业:
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作者签名:逸三鱼盔本人签名蛰导师签名迎建址究》,是在华东师范大学攻连箩┦请勾选黄诩洌诘际Φ闹傅枷陆日期:夕口年岁月夕。日华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明小年拢学位期间在导师指导下完成的硕孟/博士牍囱学位论文,本论文的研究成郑重声明:本人呈交的学位论文《基于图式理论的中级对外汉语听力教学研行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。《基于图式理论的中级对外汉语听力教学研究》系本人在华东师范大学攻读果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网’’送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部颉吧婷学位论文宰,年日解密,解密后适用上述授权。,适用上述授权。于月“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文韪交衽华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效淳鲜霾棵派蠖ǖ难宦畚木9ǹQ宦畚摹4松骼覆惶钚吹模默认为公开学位论文,均适用上述授权●
塑这壹硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名单位备注徐子亮教授华东师范大学吴勇毅华霄颖副教授职称主席
论文摘要关键词:听力教学;图式理论;对外汉语听力,作为人们在日常生活中使用最为频繁的语言技能,也是第二语言学习中最为重要的习得内容之一。然而,一直以来,在汉语教学领域,无论是在教师课堂教学还是学生学习实践中,都未受到应有的重视。长期以来,听和读的能力都被认为是一种被动的接受能力。直到年代后期,随着研究的深入,研究者提出了图式理论,认为听力和阅读理解都是积极的脑力过程。听者根据已有的经验、语言知识和对目的语文化的理解,对输入材料进行加工处理,并产生新的意义概念。在这一过程中,听者始终处于一个积极的地位,听者从自己的记忆结构、经验组合中所提取的内容远远超过了输入本身。本文以图式理论为切入点,以图式的激活、建立和巩固为研究中心,提出了论文的理论基础及研究方法,并对图式理论及国内外将该理论应用于第二语言听力理解的研究进行了文献回顾。在图式理论的指导下,从听前、听中和听后三个阶段提出了一些相应的课堂教学活动与原则,并进行了一次为期三个月的教学实验。实验结果表明,这种基于图式理论的教学方法有助于激活学生的相关图式,提高学生的听力理解能力。在实验的基础上,本文也探索了图式理论对汉语听力教学、听力教材编写的启示。以上研究表明,运用图式理论指导汉语听力教学,可以使汉语教师有更丰富更有效的听力教学手段,听力教学活动和听力教材的编写都应当有意识的利用、借鉴该理论,以帮助学生提高其听力理解水平。