文档介绍：九年级信息技术教案
（2009~2010学年度第一学期）
德令哈市四中 陈洪乾
二〇〇九年九月一日
第一课 初识电子表格
教学内容：电子表格的启动与组成
教学目标：(思想、知识、能力)
教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成
教法、学法：讲演辅结合
教学时间：1课时
教学过程：
认知操作
一. 复****提问
,关机?
?
:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.
“开始”“程序”“MicrosoftExcel”
:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮
三、
四、学生练****br/>1、开机
2、登录入网
3、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.
五、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？
教学后记：
第二课 小小单元格1
教学内容：认识单元格及单元格的选取
教学目标：
教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取
教法、学法：讲述法
教学时间：1课时
教学过程：
一. 复****提问
?功能如何?
?
,,，先让我们来仔细研究一下单元格.
,在从A到Ⅳ
,,多列不相邻多个区域的选取
:单元格表示与选取方法
学生练****br/>
:()表示为:()表示为:
::E4,F5
教学后记：
第二课 小小单元格2
教学内容：单元格中的基本操作
教学目标：
,修改,删除数据的方法
教学重、难点：单元格的基本操作
教法方法：讲演结合
教学时间：1课时
教学过程：
一. ?:A1:B2,C3:C7,D2
:
:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据
:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改
:,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键
:同上,移动时按住ctrl键……
学生操作：
,C2输入数据89,96.。.。。。,并输入数据75.
★提醒学生注意安全
教学后记：
第三课 我的工作簿1
教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿
教学目标：
一．理解工作簿与工作表含义及区别联系。
二．掌握保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。
教学重、难点：保存工作簿
教法、学法：讲练结合
教学时间：1课时
教学过程：
一． 复****提问
１． 怎样在单元格中输入数据？
２．怎样清除单元格中的内容？
３．怎样快速移动与复制单元格？
二． 新授：
１． 工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应一个Excel文件。
２．保存工作簿☆工作簿名称：系统默认为Book1…名，可自命名。☆“文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”“另存为”对话框。在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。
三． 小结：保存工作簿的方法
学生练****br/> 一． 开机
二． 入网
三