文档介绍：职业教育中校企合作的探索
摘要：校企合作是实现产学研结合的重要途径。本文首先分析了当前职业教育中校企合作存在的主要问题，并提出了几点可行性的对策和建议。
关键词：职业教育校企合作问题对策
校企合作是实现产学研结合的重要途径。当前绝大多数职业院校都在进行校企合作的实践，通常的做法是进行“订单式培养”，许多学校在这些方面取得了很大的成绩，但还面临很多的问题，大部分学校对校企合作的新模式探索不够，所以我们首先要研究职业教育中校企合作的现状，并在此基础上分析问题所在，并针对存在的问题提出相应的对策，根据具体情况制定相关制度，达到教师、学生、企业、学校四得利的目的。
1、校企合作过程中存在的问题
校企合作正如校企双方的联姻，需要双方在认知、情感等方面达成共识。但是，近年来校企合作的实践表明，企业对校企合作的认知还远远没有到位。一是对校企合作的意义认知不到位。每当谈及校企合作，很多企业认为是在给企业增加负担，会影响正常生产，会使企业效益受损。二是表现在对不同规格人才的认知不到位。很多企业老总眼里，要么本科生、研究生是人才，除此以外的工人似乎就没有区别，他们对职业院校毕业生扎实的专业底蕴，高效的动手技能，潜在的技能素质以及较高的人文素质等缺乏深刻了解。三是对国家和地方政府在校企合作方面所出台的一系列政策的认知不到位。如很多企业从未考虑到企业需要列支一定比例的员工培训和教育经费，更不知道实****生报酬列支的方式和途径。由于以上原因，目前的校企合作在很大程度上表现为
“剃头挑子一头热”。
校企合作可以说是世界各国职业学校培养应用型人才的成功经验。在他们的成功经验中，很重要的一点就是国家创设了良好的校企合作环境，形成了比较完备的制度体系，并有相应的机制常态监管，从而保证了制度的贯彻和落实。但是，我们目前的校企合作在制度上还很不健全，国家或地方目前所出台的一些制度和政策，也只是停留在粗放、宏观的层面上，可操作性不够强，其中倡导性成分比较多，刚性的制度则很少；在校企合作方面，目前似乎还没有一个对校企双方以及其他相关部门都能构成有力监控的主管机构，以致已有的一些政策和措施无法落实。
由于制度、认识等方面的缺失，导致我们目前的校企合作大多只是建立在人际情感和关系信誉的基础之上，是一种浅层次、低水平的合作。目前的校企合作，大多是因为校方为求生存、求发展而主动向企业所寻求的合作，主动寻求学校合作的企业则很少。企业对学校的支持也大都停留在提供实****基地和师资培训、优先选聘毕业生等方面，这种合作，离真正意义上的校企合作―――即建立一个可持续发展的良性机制，实现教育资源的优化组合，将职业教育的势能转化为经济增长的动力，实现校企合作办学的整体效益，还相差甚远。
2、加强校企合作的对策和建议
校企合作不能仅仅理解为学校和企业的事，更不能理解为学校单方的事；政府在校企合作中也不应该仅仅是倡导者，更不应该成为旁观者，而应真正发挥其主导作用。目前亟须解决的是监管机构的问题，政府应搭建校企合作的有效平台，确定或设立一个既能管理学校，又能约束企业，还能协调其他相关部门的职能部门，赋以相应的使命和权力，以有益于校企合作制度政策的建立和完善，有益于企业