文档介绍：论外语学科研究生如何做研究
摘要：外语学科作为一门独立的人文学科，有区别于其它人文学科的特点，面对越来越多的外语研究人才，本文基于外语学科的研究特点，从学术能力的培养、论文写作能力的培养和个人科研品质的培养三个方面来探讨外语学科研究生应如何做研究，以期为外语学科研究生提出相关的建议。
关键词：外语学科研究生做研究
一、引言
外语研究生教育的培养宗旨，在于造就具有深厚专业知识和健康人格的综合全面的高层次外语理论科研人才和实践应用人才。对于外语专业的硕士研究生，尤其是博士研究生，应当具有独立承担所学专业或相关学科科学研究的能力，并作出独创性的成果。然而，随着我国硕士研究生招生人数的不断扩大，而博士研究生招生人数却保持不变，或少量增加，这种现状势必会影响一些研究生院和科研院校的研究生培养质量和科研质量。由于外语专业的研究生对外语及相关学科的理论、方法、研究传统等了解较少，所以学生在写论文，搞科研时，往往存在一定的不合理性，基于改变此现状的目的，本文从学术能力的培养、论文写作能力的培养和个人科研品质的培养三方面来探讨外语学科研究生应如何做研究，以期为外语学科研究生提出相关的建议。
二、外语学科研究的现状
首先，外语学科的研究生，在研究过程中，需要熟练运用语言工具与掌握学科内容相结合的两重学习任务，由于时间有限往往不能对语言学习和掌握学科内容统筹规划，也在一定程度上存在“食洋不化”的现象，在注重语言学习的过程中限制了创新能力的提高。其次，对于外语学科的本质属性，相当部分研究生对其不甚了解，对所谓的"外语科研"感到未来渺茫，对“外语科研”成果难出的情况表示退却，逃避，以至于阻碍了外语学科研究的发展。最后，外语学科具有工具性、科学性和专业性相结合的三大特点，所以外语学科研究生要试图将掌握语言工具，把握学科内容以及科研自主创新相结合，以改变外语学科研究的现状。
三、学术能力的培养
，学会创新
进入外语学科的研究生，从接受各种有趣知识的阶段进入制造知识的阶段，不再是对于各种新奇的课程照单全收，而是要重视问题取向的安排和具有创新的意识。这里的“创新”既指理论方法、分析方法的创新，也指探索领域、探索角度、探索深度的创新。作为外语学科的研究生，应扩大阅读量，特别是中西原著的阅读量，努力掌握坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识、相关的学科知识，学会发现问题、提高分析问题和解决问题的能力。
近几十年来，人们发现不管是科学或人文，最有创新的部分是发生在学科交会的地方，因为我们现在的所有学科大部分都在西方十九世纪形成的，而中国再把它转借过来。十九世纪形成这些知识学科的划分的时候，很多都带有那个时代的思想与学术背景。所以作为外语学科研究生，要尝试跨领域研究，尝试和外语学科相关的领域，主动学台的交界之处会有所突破。
研究生开始研究工作必须从阅读文献开始，通常应该先读综述性论文。阅读文献要有选择，一旦发现有兴趣的文章，则必须追根求源，这时，必须注意那些被多篇引用的论文或书籍，对这种论文或书籍，力求找到并细读。精读文献可以先读提要、前言、图表、结论，不急于细读正文。然后好好思考下，文章作者要处理的是什么问题；他为什么要研究这个问题；他得出了什么有意义的结果和