文档介绍：1. 社 戏
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(1) xǐng 僻 gān
(2)康建 康健
(3)B (4)引用
B
(1)动作描写 (2)心理描写 (3)语言描写
D
新知积累·基础练
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示例：元宵节游龙灯
寓意人丁兴旺 迎祥纳福
B
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语言建构·能力练
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综合实践·素养练
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1. 阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康建，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏pì的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
•
•
(1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
归省( ) 偏pì( ) 秩秩斯干( )
(2)文段中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确
写法是“__________ ”。
(3)“临”在《新华字典》中有下面三个意思，文段中“临河”
的“临”意思应为( )
A．到，来 B．挨着，靠近 C．照着字、画模仿
(4)文段中画线的句子运用了________的修辞手法。
xǐng
•
•
僻
gān
康建
康健
B
引用
2. 依次填入下面横线处最恰当的一组词语是( )
我们年纪都相仿，____论起行辈来，____至少是叔子，有几个还是太公，____他们合村都同姓，是本家。____我们是朋友，____偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，____他们也百分之九十九不识字。
A．可 却 由于 因为 如果 而
B．但 却 因为 然而 即使 而
C．但 却 由于 然而 即使 可
D．可 但 因为 由于 因此 而
B
3. 指出下列各句运用的描写方法。
(1)大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。( )
(2)我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。( )
(3)“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。( )
动作描写
心理描写
语言描写
4. 【中考·广东广州改编】下列句子中，没有语病的一项是( )
A．2020年7月4日，随着林丹的退役，给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。
B．“中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富。
C．某中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。
D．接近八成的受访市民认为，合肥老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。
D
【点拨】，删去“随着”或“给”任意一词。，删去“的原因”。，“举办”与“策划”位置互换。
5. 仿照下面语段中画线的句子写一个有关传统文化习俗的句子，使前后语意连贯。
我国民俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；_____________，_______________、_______________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的文化习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
示例：元宵节游龙灯 寓意人丁兴旺 迎祥纳福
6. 下列对课文内容理解或分析错误的一项是( )
A．小说对船头看戏的描写，真切地表现了“我”看戏时的精神状态；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和驾船的本领。
B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C．课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。
D．这篇小说中“月下行船”“船头看戏”“月夜归航”这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
B