文档介绍：学生学****情况总结[甄选]
学生学****的好坏关键要看学生，能否掌握正确的学****方法。下面是 为大家整理的关于学生的学****情况总结，欢迎大家的阅读。
学生学****情况总结一 新课程的实施，其目的也就是培养具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识的学生。在以往的教学中无论从教学容量还是教学难度上讲，都是一次巨大的飞跃，所以很多学生刚开始学****化学时很轻松也很有兴趣，但往后由于容量太多、难度太大，都渐渐的对化学失去了兴趣。而此次新课程改革降低了化学的难度，其教材的宗旨是内容广泛但都点到为止，这样就有利于学生在初中阶段保持对化学学****的积极性。那么在实际教学中有没有达到这样的效果呢?为此，就九年级学生的化学学****情况以及他们的科学素养的培养，本人进行了一次汇报。
一、基本情况分析
在学****新课程化学以后，大部分学生对化学的学****比较感兴趣，主要原因是“化学很神奇，有很多有趣的规律和现象，可以和很多生活现象联系紧密，很有用，学****起来也不太难。”也有部分学生对化学学****的兴趣一般，理由是“找不到正确的学****方法，学****有困难。”
二、学****能力****惯
良好的学********惯和科学的学****方法是搞好学****的关键。众所周知，课前预****可以对将要学****的知识内容有一大致的了解，对上课时重点的掌握、难点的解决有事半功倍的效果，而课后复****可以对刚学的内容作系统的回顾、巩固，这有利于使知识系统化。%的学生经常做到“课前预****的学生经常做到“课后复****的学生对老师批改过的作业能做到“认真订正错误，及时弄清原因”;%的学生会及时整理复****听课笔记，%的学生是
在临近考试时才整理复****有些不爱学****的学生，不能主动学****只有被动接受。
三、学****方法
学生学****的好坏关键要看学生，能否掌握正确的学****方法，方法得当，应该事倍功半。教学中特别关注学****方法的指导。课堂上学生能够较多的采用合作的探究，探究中能够各抒己见、进行激励的讨论研究，在研究中发现问题共同解决，课前预****能自主学****边学边做笔记，能够将不懂的问题拿到课堂上师生共同解决。
四、采取措施，解决的办法
针对所教九年级学生的具体情况，采取以下方法解决：
1、端正学生思想
一个人思想就是他的灵魂导向，学生学****态度的如何直接关系到学生学****成绩的好坏。因此，要端正学生的学****态度。
2、纠正学生的不良****惯
有些学生学****较好，但学****成绩的提高幅度很慢，受不良****惯的影响，这些学生，对预****做得不好，得过且过，平时多指导他们如何预****提高课堂的听课效果。
3、个别辅导
(1)、个别辅导学生的思想
(2)、个别辅导学生学****br/>学生学****情况总结二 一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复****工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现。版权所有在对于能不能