人教版五年级数学上册《统计与可能性》PPT课件2.ppt

文档介绍：可能性
人教新课标版五年级数学上册
善友小学 王淼
用这种方法决定由谁先开球公平吗？
实验要求
1、抛硬币20次，抛硬币是用力均匀。高度适中。
2、以小组为单位分别统计相关数据，填入实验报告单。
3、小组协作，看哪个小组合作最好，完成得最快！
历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表
实验者
抛硬币总次数
正面朝上次数
反面朝上次数
抛硬币次数的一半
德•摩根
4092
2048
2044
2048
蒲丰
4040
2048
1992
2020
费勒
10000
4979
5021
5000
皮尔逊
24000
12012
11988
12000
出现正面和出现反面的可能性是 的，都是 。
相同
正方体的各
面上分别写着
1,2,3,4,5,6.
掷出每个数
的可能性
都是( )
小游戏：
我们把全班分成红组、黄组、蓝组三组，转盘上的指针停在哪种颜色上相应颜色的组 就获得答题资格。答对就奖励一面小红旗，看哪个组的红旗多就算赢。 好吗？
怎么样设计这个转盘才公平？
三个小组, 每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗？为什么？
怎么样设计这个转盘才公平？
三个小组, 每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗？
一、请你当小法官，辨别是非。
1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ）
2、
红色 黄色


蓝色
三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ）
3、
盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ）