文档介绍：高三生物第一轮复****计划
步入高三的行列,一些学校在暑假就会开始高三第一轮复****生物学科的第一轮复****也会展开，下面WTT分享了高三生物第一轮复****计划范文，拱你参考
高三生物第一轮复****计划篇一
一、指导思想
我省首次使用新课标高考生物试题，试题严格遵循生物新课标考试大纲，注重基础知识的考察，没有偏题、怪题，但又不拘泥于教学大纲，以能力测试为主。主要考查学生运用综合基础知识解决系列问题的能力，运用图表解决问题的能力，知识迁移能力，理论联系实际的能力，对自然科学现象的解释、验证能力以及初步的探究能力。鉴于此，我们在第一轮复****中应确立以下指导思想：
(1)处理好高中生物教材，揭示单个知识点、知识结构、知识结构扩展3个层次知识的内涵及内在逻辑联系，形成立体知识结构。
(2)把基础知识教学与能力培养融为一体，即把导、学、讲、练融为一体，优化课堂结构。
(3)把心智技能的培养和动作技能培养融为一体，优化理论课与实验探究课的教学。
(4)把发展学生的基本能力与培养学生的初步创造能力融为一体。
(5)给学生提供课内外自主发展的空间。
(6)引导学生运用所学知识，评析生活现象、环境状况、生产实践中的相关问题。
二、复****目标
根据第一轮教学指导思想的要求，应力求使学生达到以下教学目标：
1、使用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。
2、用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。
3、对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行分析^p 、比较、解释。
4、正确地解释生物个体、环境和社会中的一些生物学问题，同时还能够用相关的理化知识解释相关问题，即用自然科学的知识，解释生物个体、环境、社会、生产实践、科学实验中的相关问题。
5、选用恰当的方法探究简单的生物学事实，对实验进行解释和分析^p 。
6、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析^p 。还应注重培养学生的创新意识和初步的创造能力。
7、培养学生正确的学法和应试能力，力求让学生把自己所学的知识转化为实实在在的高考分数。
通过高考备战，提升考试成绩，确保20________年高考，及各次月考生物学科能完成工作目标，不影响考生理综及高考总分。
三、复****内容
(一)生物教材： 高中《生物》必修第一册、高中《生物》必修第二册、高中《生物》必修第三册和高中《生物》选修三。
(二)复****资料使用：
我校高三使用的是生物《创新设计》第一轮复****资料及即时训练，按照教材的章节体系，依次梳理各知识点，通过学科周考和月考，找到学生知识的薄弱环节。在第一轮复****中一般不进行跨章节复****但针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合。
(三)注重基础，提高能力：
生物高考的四项能力要求，可以归纳为以下五个层次：
1、表达能力--阐述学过的生物学现象;
2、观察能力和图文转换能力--会用多种表达形式准确描述生物学现象;
3、分析^p 综合能力--正确解释生物学问题;
4、探索和设计实验方案能力--用恰当方法探索和验证生物学事实;
5、获取新知识、筛选信息的能力和创新能力--应用生物学知识分析^p 解决现实问题和关注生命科学发展中的重大热点问题。
思维能力是核心