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高中生物必修二知识点总结2.docx

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高中生物必修二知识点总结2.docx

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文档介绍:生物必修2复习知识点
第一章遗传因子的发现
第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、 显性性状与隐性性状
显性性状:具有相对性状的两个亲木杂交,F1表现出来的性状。
隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。
附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。(具体题目中依题而变,不能 死记概念)
2、 显性基因与隐性基因
显性基因:控制显性性状的基因。
隐性基因:控制隐性性状的基因。
附:基因:控制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段P67)
等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的担回位置上)。
(如A、a是一对等位基因,A和A、a和a彳、是等位基因)
3、 纯合子与杂合子
纯合子:由担司基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离): f显性纯合子(如AA的个体)
[隐性纯合了(如aa的个体)
杂合子:山丕回基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状 分离)
4、 表现型与基因型
表现型:指生物个体实际表现岀来的性状。
基因型:与表现型有关的基因组成。
(关系:基因型+环境〜表现型)
5、 杂交与自交
杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。(广义的杂交其实就是交配,自交、测交等 都属于杂交)
自交:基因型ii回的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同 株受粉)
附:测交:让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型,属于杂交)
6、 人工异花传粉过程:
去雄(花未开放就完成)一套袋一人工传份一套袋
7、 孟德尔对分离现象的解释:
生物的性状是由遗传因子决定的②体细胞中遗传因子是成对存在的③生物体在形成生殖 细胞---配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中④受精时,雌雄配子的结 合是随机的。
8、 显隐性性状的判定方法
根据子代性状判断
不同性状亲本杂交一后代只出现一种性状一该性状为显性性状,具有这一性状的亲本为显性 纯合子,F1为显性杂合子。(简称为2-1法)
相同性状亲本杂交一后代出现不同性状一新出现的性状为隐性性状一亲本都为杂合了。
根据子代性状分离比判断
具有一对相同性状的亲木杂交一了代两利「性状,且性状分离比为3:1—分离比为3的性状为 显性性状,分离比为1的性状为隐性性状。(简称为1-2法)
根据遗传系谱图判断
㈠双亲正常一了代患病一隐性遗传病㈡双亲患病一了代正常一显性遗传病
如果都无法判断,可用假设法。
9、 显性纯合子和杂合子的区分方法
区分原则:纯合了能稳定遗传,自交后不发生性状分离;杂合了不能稳定遗传,自交后代往往 会发生性状分离。
自交法:(对于植物最简便)
显性性状的个体自交一若后代发生性状分离,则亲本为杂合子;若后代无性状分离,则亲本为 纯合子。
测交法:(对于动物最简便)
待测个体X隐性个体一若后代出现隐性性状个体,则待测个体为杂合子;若后代只有显性性 状个体,则待测个体为纯合子。
花粉鉴定法(以玉米糯性与非糯性为例):
待测个体的花粉一碘液一一半呈蓝色,一半呈红褐色一待测个体为杂合子;全为蓝色或红褐 色一待测个体为纯合子。
注:假说一演绎法一般步骤:
提出、分析问题一提出假说一演绎推理一实验验证一得出结论
10、 基因分离定律的两种基本题型:
正推类型:(亲代f子代)
亲代基因型
子代基因型及比例
子代表现型及比例
(1)
AAXAA
AA
全显
(2)
AAXAa
AA.: AaF=l : 1
全显
(3)
AAXaa
Aa
全显
(4)
AaX Aa
AA: Aa : aaF=l : 2 : 1
显:隐W : 1
(5)
AaXaa
Aa : aa =1 : 1
显:隐=1 : 1
(6)
aaXaa
aa
全隐
逆推类型:(子代f亲代)
亲代基因型
子代表现型及比例
(1)
至少有一方是AA
全显
(2)
aaX aa
全隐
(3)
AaX aa
显:隐=1 : 1
(4)
AaX Aa
显:隐=3 : 1
11、基因分离定律的应用:
1、指导杂交育种:
原理:杂合了(Aa)连续自交n次后各基因型比例
杂合了 (Aa): (1/2) 11
纯合了(AA+aa): 1- (1/2): (注:AA=aa)
例:小麦抗锈病是由显性基因T控制的,如果亲代(D的基因型是TIX tt,则:
(1)了一代(F1)的基因型是 ,