《晏子使楚》.doc

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晏子使楚》
［教学目标 ］
1、能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。
2、学****晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。
［重点难点 ］
1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。
2、难点：语言艺术特点。
［教学时数 ］二教时
[教学过程 ]
第一教时
一、导入
作者简介：字平仲，春秋时政治家，从公元前 556 年开始，他继承父 亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究 礼仪，以 “节俭力行 ”著称。
由于晏婴的 “节俭力行 “符合于墨家的宗旨，晏婴就为后来墨家所推崇。 《晏子春秋》这部书，柳宗元认为它很可能是 “墨子之秆有齐人者为之 ” 大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编辑成书的。它 文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。
二、朗读课文
三、疏通文意，落实字词，整体感知文章内容
1、补充解释<br****辞：善于辞令何以也：用什么办法以：用
为其来也：王引之《经传释词》 ：“为其来也，言 ‘于其来也 &#39;。” 何坐：犯什么罪避席：离开坐席，表示郑重。
实：果实熙：同 “嬉”，戏弄，开玩笑
反取病焉：反而自取其辱左右：身边的臣子们
所以：表示“…的原因”
2、逐步掌握文言文学****的规律。
⑴实词、虚词的积累。如对课文注释中的词语要多读、多记，不断温
故知新。
⑵通假字、古今异义词、一词多义、特殊句式的辨识、理解。
通假字：熙，同 “嬉”，开玩笑。一词多义：之、使
古今异义词：何坐坐盗避席其实（它的果实）所以（••…的原因）
倒装句：曷为者也（为何人）何以也（以什么办法）
参考译文
在晏子将要出使楚国的时候，楚庄王听到这个消息后对他左右的近臣 说：听说这个晏婴是齐国善于辞令的人，现在他要到我们楚国来，我 想羞辱他，该怎么办呢？ ”有一个人说：这样吧，当他来的时候，我就 绑着一个人从您的跟前走过。然后您问被绑的是什么人，我就说是齐 国人；你问为什么被绑起来，我就说是因为偷东西。 ”
晏子到了楚国，楚王在宫里设宴招待他。喝酒正酣的时候，有两个官 吏绑着一个人来见楚王。楚王问： 被绑着的这个人是谁？ ”官吏回答：
是齐国人，因为在我们这里偷东西。”这时楚王看了看晏子，问道：你 们齐国人都是善于偷东西的吗？ ”晏子站起来回答道：我听说，橘子生 在淮南的时候为橘子，可是生在淮北就变成枳，虽然它们的叶子相似， 但是结出来的果实则全然不同。为什么会这样呢？是因为水土不同罢 了。老百姓在齐国的时候安分守己，不偷东西，可是到了楚国便偷东 西了，难道不是因为楚国的水土使人善于偷东西吗？ ”楚王听完笑道：
贤能的人是不能戏弄的，我这是自取其辱啊！ ”
四、当堂背诵课