文档介绍：: .
我是小学生
教材分析：
本课是人教版语文一年级上册第一单元的一篇课文。本课呈现了一首流行于上个世纪五六十年代的儿童歌曲《上学歌》，它曾伴随一代又一代的小学生走过童年时代。歌词通俗易懂，曲调简洁欢快，凸显“我是小学生”这个主题。图画中，红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快的飞翔，同学们背着新书包三两成群，有说有笑的走在上学的路上，表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度。画面正上方配有文字“我是小学生”，鲜明的角色定位，让学生知道快乐的小学生活开始了！
“我是小学生”既点明小学阶段快乐的学****旅程的开始，又借助儿歌提示做一名小学生“不迟到、爱学****爱劳动”等一些基本要求。通过图片观察、儿歌听读，学生可以初步感受同学间的纯真友情，激发成为一名小学生的自豪感。
学****目标：
，观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切，校园的美丽。
，初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
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重点难点：
，参观校园，熟悉教室，初步感受成
为小学生的喜悦。
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教学过程
一、联系实际，启发谈话
课前谈话交流:同学们，从今天起，我们就是一名小学生啦！你们开心吗？在你的心中，你觉得怎样做一名小学生呢？下面，我们一起听一首儿歌。
《上学歌》前半段：“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？”
：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦！今天早晨来上学，你是怎么来的？你的心情是怎样的？
？
:告诉学生们，当一名小学生的要求。
二、指导观察，读唱儿歌
，看看图上画着什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些什么？谁能举手回答？（落实目标1）
《上学歌》，想一想：在儿歌了解到做为一名小学生要怎么做？（不迟到、爱学****爱劳动）
：“我去上学校，天天不迟到。爱学****爱劳动，长大要为祖国立功劳。”
，谁能学着老师的样子，把这首儿歌读一读？（落实目标4）
？就让我们带着这种愉快的心情，在一起读一读吧！
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