文档介绍：时间的初步认识(1)——认识钟表、几时
教学内容：上海市九年义务教育课本一年级第二学期P21-23。
教学目标：
1、认识钟面，能正确区分时针和分针。
2、通过写一写，拨一拨，画一画使学生学会看钟表上的几时。
3、结合生活实际初步理解一天可分为两段。
4、培养学生遵守时间，爱惜时间的良好****惯
教学重点：认识几时。
教学难点：结合生活实际初步理解一天可分为两段。
教学准备：seewo、时钟
教学过程：
一、故事引入
1、听故事，说说看，有多少个明天可以让小猴一直等下去呢？
2、对呀，时间是不会停止的，日复一日，年复一年，小朋友们要学会珍惜时间。
今天我们就来学****与时间有关的一些知识。
二、认识钟面
这是一个钟面，仔细观察，你看到些什么？静静地看，静静地想。
小结：这个钟面上有12个数，有又粗又短的时针，有又细又长的分针。
三、认识整时
1、这是小胖周末的一些安排。(4张图)他什么时间做什么事情呢？请同桌互相说一说，并交流一下你是怎么看出这个时刻的？
2、请大家观察一下，这些钟面有什么共同的特点？
小结：对呀。在钟面上，只要分针指着12，时针指着几就是几时。
3、跟进练****br/>(1)比一比，看谁读得又对又快，直接抢答。
(2)给你们时刻你能在钟面上拨出来吗？拿出钟面：听时刻，拨指针。
小结：只要是几时，分针一定指着12，时针正好指着几。
四、初步理解分段计时法
1、小胖回家后发生了什么事呢？我们继续来看。（电话响）
录音：小胖，我们明天去看电影好吗？8时在电影院门口等你，不见不散噢！
第2天丁丁和小胖都在8时到了电影院，却没碰到，你们知道为什么吗？
2、要解决这个问题，我们先来了解一天有多长？ （看动画）
3、一天中时针共转了几圈？
4、正因为时针转了2圈，所以一天中不仅