文档介绍：职称评审单位鉴定意见
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职称评审单位鉴定意见
职称评审单位鉴定意见
xxx 同志自 2009 年入职本单位以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业、能全面地履职尽责，展现出良好的职业道德和工作作风，有较强的工作能力，主要表现在以下几方面：
一、政治方面。政治立场坚定，组织观念强，能够严格遵守党的政治纪律政治规矩，坚决贯彻执行党的路线方针政策，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，在大是大非面前头脑清醒、立场坚定。坚决服从组织安排，始终把政治纪律和政治规矩挺在前面。
二、能力方面。该同志工作上善于总结经验方法，业务知识广泛，业务技能突出，善于处理工作中碰到的各种问题，并能协调团结同志，圆满地完成各项工作任务。
三、工作方面。工作作风细致、谦虚谨慎、待人诚恳热情，脚踏实地、求真务实。在本单位业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨。
四、廉政方面。该同志能注重自身的修养，以更高的标准严格执行廉洁从政各项规定，加强党性修养，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防线、法纪红线和行为底线。强化内在定力，事事不离原则，处处不逾规矩，真正做到清醒任职、清正履职。
综上所述，该同志在任职期间能认真刻苦学习，认真钻研业务、勇于创新，工作责任感强、专业理论知识和实践经验丰富，能够独立开展业务，具有过硬的作风和较高地技术本领
同意推荐 xxx 同志中级职称任职资格。职称评审单位鉴定意见
该同志政治立场坚定,与党中央保持高度一致,认真钻研业务理论,立足工作实际,团结同志,勤奋工作,兢兢业业,能够全面完成各项工作任务,受到领导和同志们的一致好评,胜任本级职称所要求的条件,，也关系到教师的名声，所以大多看的相当重，因为看的重，许多教师总是感到痛。一是撕下脸皮之痛。本来教师的关系是其乐融融的，可是每到职称评定季节，就人人自卫，人以群分了，为了几分之差，争论的脸红的有很多，昔日温情脉脉变成了冷嘲热讽，老师斯文的脸皮撕破了，这种痛许久也不能治愈成功。二是折断脊梁之痛。求主任，找校长，好话说尽，笑脸陪光，关系用透，金钱到位，这种折断脊梁的疼痛，让老师本来纯洁健康的心态染上了污垢。三是划破血管之痛，我向来把教师的工资当作教师生命的血脉，但在职称评定面前，教师不得不划破血管了，花钱买文章发表;花钱请枪手参加没用的考试;参加花大钱形式主义的培训，虽然隐隐做痛，但还是把血献给了人家。职称评定应该是促进教师工作的一种举措，应该让教师心中高兴，但现在却成了教师的痛，每年有那么多教师承受职称评定之痛，是对教师队伍团结的破坏，是对教师整体素质提高的阻碍，更是对教师心理的一种伤害。说得不好听点评上高级的不一定比评不上中级的工作好，不一定比人家贡献大。评上的得不到尊重，评不上的不能增加工资。如今提倡和-谐社会，有鉴于此慎重建议取消教师职称评定。一、给中小学教师评定职称的制度，妨碍了教育公平的实现。由于改革开放初期，各地普遍搞重点中小学。这些重点中小学都在城里，教师的中、高级职称有限额且大都向城市的重点中小学校倾斜。刚开始评定职称时，有的农村中学连一个高级教师名额都没有，有的学校有也仅一、二个而已，所占比例不过百分之二、三罢了，这使农村教师大失所望。在给教师评定