一年级语文老师工作总结.doc

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一年级语文老师工作总结
匆匆的，一学期的工作已经结束了。回顾本学期工作中 的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方， 同时也有不足之处。 下面快随来看看标出自然段。用横线画出认识字词，用圆圈 圈出生字词，用波浪线画出四字词。④让学生试着给生字组 两个词（其中一个词要用文中出现的 ）。由于要求具体明确， 学生都能完成。我想在下学期把提前预****放到课外时间，有 家长督促完成，我会告知家长明确的预****要求。
2、 坚持背诵经典诵读。
经典能开启人的智慧，童年时代诵读经典，能使孩子受 益终生。本学期，我利用每天的早读时间和晚上时间，要求 学生背诵经典诵读。为了鼓励孩子们背诵，我采用发红花卡 的方式。到现在为止，我班大部分学生基本把整本书背完， 这次学校经典诵读测试，除了两个学生是及格外，其余全部 是优秀。
3、 坚持写日记。
写日记是我班学生从一年级就坚持下来的好****惯， 我每
一学期对孩子们日记的要求是不一样的。比如这学期，要求 孩子们日记至少要写三个自然段，学过的字不准写拼音，字 要写工整。为了激发学生写日记的积极性，我采用了很多鼓 励方式，比如：让写得好的孩子上讲台读自己的日记 ；或拍
照后发布在乐教乐学平台上，在乐教乐学平台上展示 ；或发
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红花卡等。对于我批改后得不到星的日记 （不合格日记），要
重新写。
总之在学****方面要做到严要求、细要求。
二、 培养学生课外阅读的****惯
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过： “无限相信书籍的教
育力量，是我教育信念的一个信条。 ”作为老师，我有责任
为孩子们的成长奠基。如何让学生爱上阅读，并不是一件容 易的事。我先在班里讲读书的好处，并且说说自己都看过哪 些书，我相信榜样的力量。我通过观察，通过和家长交流， 找出我班的“小书迷”，在班上表扬他们，树立榜样。我班 爱读书的孩子越来越多，会写日记的孩子也越来越多，就让 一颗火星儿而点燃另一颗火星儿吧。
三、 班级管理方面有改进
充分发挥大组长的作用。
学生比较上一学期，能干多了，因