文档介绍：一年级音乐下册教案第一课春天第一课时教学内容: 1、欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 2、学唱歌曲《布谷》 3、律动《布谷》教学目标: 1、通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》,学****用简单的节奏乐器为歌曲伴奏;并通过图形谱感受乐曲,通过画旋律线的游戏,让学生初步学****旋律线。 2、视听结全学****歌曲《布谷》。通过直观感受旋律的高低、长短;培养学生的初步的视唱能力。 3、通过创编动作与师生互动的交流,学****以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。教学准备: 录音机,投影。教学过程: 一、常规练****1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,较有规范动作要求,(主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2、音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。 3、复****课本小知识:小图标的表示作用。二、新课学****1、小练****随音乐拍手:(节拍练****歌曲《布谷》旋律熟悉。 2、歌曲学****出示投影片) 从布谷鸟的认识导入:布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”。 1)教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片,引导学生视谱; 2)学生模唱学****歌曲。(教师指谱,要有明显的高低、长短的动作表示; 3)通过分句唱熟练歌曲的演唱。(也可用变队走的形式熟练歌曲) 3、通过自编游戏表演歌曲《布谷》要求自创运动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 4、欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》 1)初听,(完整听全曲)。 2)谈谈感受,同时与《布谷》比较旋律相同的地方。 3)复听:自由活动:随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动,(画图、动作、用节奏乐器伴奏)都可。教师加以指点。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。三、小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。第二课时教学内容: 1、欣赏乐曲《小燕子》 2、学唱歌曲《小雨沙沙》 3、歌表演《小雨沙沙》教学目标: 1、通过聆听《小燕子》与创编动作,引导学生主动参加音乐实践活动。 2、用听唱法学唱歌曲《小雨沙沙》,指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理,启发学生学会细心地观察事物。 3、通过教师范唱,让学生体验歌曲所表达的情感,引导学生自编动作表达歌曲的意境。教学准备: 录音机,投影。教学过程: 一、常规练****1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,较有规范动作要求,(主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2、音乐课堂小常识:坐姿、歌唱的常规等。 3、复****课本小知识:小图标的表示作用。 4、复****表演《杜鹃圆舞曲》,录音伴奏。二、新课学****1、欣赏歌曲《小燕子》 1)初听,(完整听全曲)。 2)谈谈感想:歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节来到,你想对小燕子说点什么? 3)复听:自由活动:随歌曲《小燕子》自由地进行选择表演活动。(时间充许的话,也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。)但在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。 2、小练****随歌曲《小雨沙沙》拍手:(节拍练****与旋律熟悉) 3、歌曲学****出示投影片) 1)猜迷导入,千条线,万条线,落在水里看不见,打一个自然现象…… 2)模仿下雨练****教师:滴答滴答,学生接:沙沙沙 3)谈话:种子与发芽的关系……点出“春天” 4)教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片。 5)引导学学生模唱学****歌曲。(教师指谱,注意沙沙沙处的唱法要轻些) 6)通过分句唱熟练歌曲的演唱。(也可用变队走的形式熟练歌曲) 4、通过自编游戏表演歌曲《小雨沙沙》要求自创运动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。三、课堂小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。第二课放牧第一课时教学内容: 1、欣赏歌曲《牧童哪里去了》 2、学唱少儿歌曲《牧童》 3、律动少儿歌曲《牧童》 4、节奏乐器三角铁的认识与演奏教学目标: 1、通过聆听歌曲《牧童哪里去了》,感受牧童的放牧生活,教育学生要珍惜时间。 2、视听结全学****歌曲《牧童》。通过图形谱直观感受旋律的高低、长短;培养学生的初步的视唱能力。 3、通过创编动作与师生互动的交流,学****以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。 4、通过为歌曲伴奏的过程中学****认识三角铁,学****其演奏方法,掌握其演奏姿势。教学过程: 一、常规练****自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 :坐姿、歌唱的常规等。 。(唱游为主) 二、新课学****三角铁认识。教师介绍三角铁的演奏方法与姿势,练一练。(也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势) :(出示投影片) 1)边随歌曲《牧童》录音边拍手边看插图,熟悉歌曲(教师可用三角铁)介绍或探讨“牧童”是做什么的? 2)教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片 3)引导学学生模唱学****歌曲。(教师指谱,注意第三段歌词与结束句的位置。) 4)通过分句唱熟练歌曲的