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2017-2018 学年度教师个人成长计划
从踏上工作岗位 至今,已经近 20 多 年了。在 这期间,我的课堂教 学有了一定的 进步,能力也得到一定的提高。俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好把握好 新世纪学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好数学教学任务, 我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,结合学校的教师专业发展规划,现制定 我个人的成长计划,用以指导自己的教学工作,以作鞭策。
一、发展目标
(一)自我定位与总目标
1.自我定位:认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人,学生、家长信赖的 教师。
2.发展目标:努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的 人格魅力;练就处事豁达、谨慎,待人真诚、和善的处世能力;提升勤于学。
(二)分项目标和任务
1、师德目标方面:
教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境 的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重 自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命 感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教 育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
2、学识目标方面:
(1)认真参加每一次的教研活动,主动向有经验、有先进教学理念的老师学习, 多听同行的课,取他人之长,补自己之短。
2)结合班级学生的实际情况,精心设计教案,备好每节课,课前做好充分准备,
课后写好教学反思
(3)课堂教学中,鼓励学生发现问题,质疑问难,使学生养成自主学习,独立思 考习惯,指导学生开展研究性的学习活动。
3、教育教学方面:
以学生为本,充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动,去经历和体 验知识形成的过程,在教学中去感受学习的乐趣,去体会学习的方法。新课改特别强 调的一点是,就是学生学习方法的习得, ,要求学生联系自己的经验、体验、以及收集 到的新的知识信息,开发学生的原始资源,把学生的想法、问题进行交流,达成新的 知识资源,不断综合、完善新的知识体系。多向互动,通过师生之间、个体之间、小 组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。
4、教育科研方面:加强人文底蕴,增强人文精神,做有反思能力的研究型教师。
(1)能独立设计科研、课题、实施研究,每年都要有课题,并且将课题研究的思 想渗透到教育教学中,落实在课堂上。
(2)及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文。
二、具体措施
(一)专业水平的提高
1、学习教育理论,在理