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七年级教师工作总结.doc

上传人:琥珀 2021/8/15 文件大小:30 KB

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七年级教师工作总结.doc

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文档介绍:七年级教师工作总结(summary)1
一晃期末又到了,回想当班主任的半年时光,半途接班,故事真是丰富多彩!我担任学校初一(5)班的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由50名学生组成的集体,其中住校生30名左右。我已经和他们朝夕相处了一个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了这一学期的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
我始终记得同事和我说过的那句话:对学生,必须攻心为上!何况我是半途接班,学生对“亲娘”有着深厚的感情,我这个“后妈”应该如何尽快取得学生的认同呢?攻心为上!
一日之计在于晨,虽然不是语文英语科目的教师,但我总是在每天早读前的预备铃响前到达班级,看着前一天的值日班长向同学们汇报工作,我与学生分享新一天的朝气,然后全班开始进行晨诵。记得在同事的博客中看到一句话:一件事情坚持21天,便会成为一种习惯。每当我不想起床的时候,就会有强烈的罪恶感,学生似乎也习惯了我的每天准时报到,有天回原学校办事,没到班上,中午就接到学生的电话:教师,你怎么了,怎么一早上都没有到班上,看不见你很不习惯,总觉得缺什么……我嘴上固执的说:不过是一早上嘛,至于嘛,又不是小孩,天天要人跟着。可心里却是很温暖的感觉,挂上电话,嘴角不自觉地笑开了。
与学生的平等交流,更多的是体现在文字上。生活中的我们可能大都时候都很难放下架子,但是在学生写“每周回顾”的本子上,那成为我们思想交流的阵地。最初只是很简单的想让学生回顾下一周的得与失,但慢慢的,发现学生的字数越来越多了,交流也越来越多,而且每次交“每周回顾”时学生都特别积极。在“每周回顾”里,我总是站在和学生平等的角度,象大姐姐那样去感染他们、感化他们,分享他们的开心与失落。一女生在“每周回顾”上写着:you
have a charming smile!I love
you!只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力
有参与,才有收获。学校活动是促进班级同学团结的很好载体,因此在配合学校举办的各种活动时,尽可能的让全体同学打成一片,拧成一股绳,为了班级荣誉而战。比如,迎接“绿色班级”的评选,全班大部分的同学都为之出谋献策,积极劳动;每周的五项评比,在迎接评比的那些时刻;英语歌唱中为同学的加油;英语话剧中同学们利用课余时间,反复的练习;还有期中期末考试,为了班级的荣誉而奋战!在这些活动中,我们班同学都认真的对待,只为了后面墙壁上不断增多的奖状,为了每周的流动红旗,因为那是班级的荣誉感,因五班而荣,每个人都从参与中收获,都想成为班级离不开的一份子!
三、认真组织教学,和任课教师及时沟通
今天在“班团日志”里,看到了不经意的一句话:今天的历史课真精彩!历史课是我们班最活跃,最喜欢上的课堂了!虽然只是学生不经意的一句感叹,却温暖了我的心。毕竟,能够在教学上得到同学们的认可,是最大的安慰了。记得王副书记说过:要做学生的良师益友,什么叫良师益友,就是只能先是一个好的教师,你才能走进学生,当他的朋友。是呀,学生都喜欢良师益友,只有教学力得到学生的承认,他才能从心底里尊重你,也才有了做朋友的基础,若对于学生像对朋友一样好,而教学力得不到承认,那么是该反思的!所以,一直希望自己能做一个良师益友。
我们班是比较活跃的班级,同学很多时候在课堂上的热烈参与会让部分教师无法控制!为了改变这种现状,一方面我从学生着手,另一方面就是及时和科任教师沟通,引导学生上课参与课堂的方式,反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒,在期末考试中有些同学的成绩明显提高,各科不达A的人数有所降低。
四、规范管理,制度严明
无规矩不成方圆。班级工作细小而繁多,对于学生日常行为的规范是班级管理的很重要一部分。为了调动学生的积极性,本学期班级开始实行思品分制度。由值日班长负责,根据学生每天的表现适当的加分扣分,评出每周一星,并进行奖励和表扬。记得很多学生在“每周回顾”里写道:教师,我想要你手上的糖果,我想当每周一星!然后在本子上画了好多糖果。我笑了,我知道了,奖励不是目的,它只是一种手段,而效果真的达到了。而对学生来讲,我想,他们最想得到的并不是糖果,而是在每周放假前,能在全班面前受奖,照片能上墙!而如果同学们都能有这种追求进步和荣誉的想法,那么班级的班风就肯定可以更积极向上!
五、需要改进的地方
永不止步!是安踏的广告语,用在教学工作中也是如此!尽管班级在一学期中取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。
在下学期的工作中,我想有几个方面还是必须要坚持的:
一、爱的教育!坚持对学生的爱的教

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