文档介绍：课程设计报告
名 称：数据库原理课程设计
题 目: 图书管理信息系统
院 系: 计算机系
班 级:
学 号:
学生姓名:
指导教师：
设计周数： 第十九周
成 绩：
日期:20１４年7月１0日
《数据库原理课程设计》课程设计
任 务 书
目的与要求
本实验是为计算机各专业的学生在学****数据库原理后,为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节,使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。
通过该实验,培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。
通过对一个数据库系统的设计,培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。
主要内容
针对一个具有实际应用场景的中小型系统(见题目附录)进行数据库设计,重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。大致分为如下步骤:
1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E－R图:
分析确定实体的属性和码,完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。
设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的Ｅ-R图。
2．根据设计好的E－Ｒ图及关系数据库理论知识设计数据库模式：
把Ｅ-R图转换为逻辑模式;
规范化设计。使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程;如果不属于３ＮF则进行模式分解,直到该关系满足3NF为止,要求写出分解过程。
设计关系模式间的参照完整性,要求实现级联删除和级联更新。
用SQL语言完成数据库内模式的设计。
：
根据系统分析，完成授权操作;
了解学****收回权限的操作。
ﻩ４．完成用户界面的设计,对重要数据进行加密。
５．连接数据库,用宿主语言实现系统所需的各种操作：
实现数据记录的录入、删除、查询和修改。
以视图的形式完成复杂查询,比如多表、多条件等。
三、 进度计划
序号
设计(实验)内容
完成时间
备注
1
根据任务书完成信息模型（概念模型、逻辑模型、完整性、规范化）的设计,并基于选用的DＢMＳ实现该信息模型,然后录入初始数据
２
根据任务书完成各种数据定义和数据操作，并保留所有SＱL语句。
3
数据库权限设计,用户界面设计
４
用可视化开发工具环境开发学生选定的信息系统（Ｃ/S或者Ｂ/Ｓ模式)
５
系统的完善与验收
四、 设计(实验）成果要求
在ＤＢＭS(如ｏｒaｃle，ＳQL Ｓｅrｖｅｒ 2００5/２０0８／２0１0，DB2等)上完成完整的数据库的设计;
使用可视化开发平台完成信息系统,要求可以正确运行;
完成实验报告。
五、 考核方式
在微机上检查数据库模式的设计、三大完整性的设计、关系属于几范式等;
在微机上检查系统的运行结果，要求学生阐述使用的相关技术;
实验报告的检查。
六、 题目附录
图书管理信息系统
物资管理信息系统
汽车销售管理信息系统
超市管理信息系统
通讯录管理信息系统
工资管理信息系统
酒店管理信息系统
小区物业管理信息系统
大学生个人消费管理系统
学生成绩管理系统
学生姓名:
指导教师:
ﻩﻩ 年 月 日
一、课程设计(综合实验)的目的与要求
1. 本实验是为软件工程、网络工程、信息安全等专业的学生在学****数据库原理后,为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节,使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。
２． 通过该实验,培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。
3． 通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。
设计（实验)正文
实验内容:图书管理信息系统
系统分析
需求分析
图书管理信息系统是根据用户对图书管进行借阅归还、管理员对图书进行增删改的需要来设计开发的,目标是给用户和管理员提供更加快速、便利的平台。
２．
ﻩ登