文档介绍：《小猫的圆舞曲》教案
官塘桥中心小学 薛 莹
【年 级】二年级
【教学内容】听赏《小猫的圆舞曲》
【教材分析】
《小猫的圆舞曲》是美国作曲家安德森作曲的一首管弦乐曲，塑造了小猫的活泼形象以及跳舞的动态。乐曲为三部曲式：A+B+A’。A段主题旋律用弦乐器主奏，优美抒情。小提琴形象地模拟小猫的叫声。旋律快慢交替，表现了小猫顽皮好动的性格。B段旋律欢快活泼，描绘小猫越跳越高兴的情态。结尾一串上行音，突然结束全曲，表现了小猫精彩的谢幕情景。乐曲能激起儿童丰富的遐想，从中获得享受音乐的快乐。
【教学目标】
1. 听赏管弦乐《小猫的圆舞曲》，初步感受圆舞曲的节拍韵律，体验乐曲情绪和音乐形象，感受音乐学习的快乐。
2. 通过参与听、唱、动、奏等音乐实践活动，记忆乐曲主题，能听辨出段落的变化，了解乐曲结构。
3. 能用自己喜欢的方式，和同学合作进行情景表演。
【教学重、难点】
引导学生积极参与多种音乐实践活动，体验、记忆乐曲两个主题，感受乐曲情绪，理解音乐形象，了解乐曲结构。
【教学准备】 钢琴、PPT、双响筒、响板
【教学过程】
一、律动导入
随乐律动进教室。
二、学习A乐段
1. 聆听主题一，寻找猫叫声。
（1）师：大森林里有一座美丽的城堡，城堡里正在举行一场音乐舞会，舞会的主角是谁呢？
（2）听音乐，找猫叫，自主设计小猫动作，加动作体验。
（3）再次聆听，选择合适的线条划一划，听辨哪种乐器模拟猫叫。
2. 学唱主题一的前两句。
（1）听，小猫开心的唱了起来，邀请我们参加舞会呢。
（2）加词唱。
3. 随乐律动
交流设计动作，师生律动。
完整表现主题一
完整聆听A乐段，听辨主题