文档介绍：贫困乡村教师先进事迹材料范文
乡村教师先进事迹材料范文一
XX，是一位平凡的农村女教师，但她也是一位不平凡的教师。她一直扎根XX市最偏远的乡镇 XX，从事初中语文 XX老师还编写了《初中生心理健康教育》的校本课程，预想在七年级开设心理健康教育课程。如今 阳光小屋 在市文明办的大力支持下，内设个体访谈室、团体心理咨询室、沙盘游戏和音乐躺椅，成为XX市农村初中唯一的一所未成年人成长指导中心。周六、周日全面对留守学生开放，义务为学生做个体心理访谈和心理健康讲座。
如今XX老师已经成为镇妇联的 爱心家园 的成员，XX市计生委的 呵护青苹果 和XX市文明办 萤火虫行动 的心理志愿者，正发挥她的专长 心理咨询，利用周末、节假日给留守儿童做心理辅导，给他们送去一份关爱。在学校，她成了这一帮农村娃的知心人。XXXX年她被评为 XX市优秀志愿者 ，XXXX年她被评为甘于奉献的 XX好人 。
做一个守望者：快乐前行
XX老师不但努力提升自己，而且还帮助学校青年教师快速成长。作为学校教科室主任、学校骨干教师，与她青蓝结对的青年教师有多名，尽管她自己工作任务重，但是从青年教师教案的编写到课堂教学的组织，她都不放过，她还坚持每周至少给青年教师上一节示范课，每周听每位青年教师一节课，在她的帮助下，学校的XX、XX、XX和XX等青年教师都快速成长起来，在市教育局的高效课堂验收活动中都获得优秀等级，其中XX和XX老师还获得市级优秀课二等奖。青年教师的快速成长，改变了学校由于语文组年龄结构偏大而出现的人力断层的局面。
XXXX年在XX省 薄弱初中质量提升工程 实施过程中，她认真研读XX省《薄弱初中质量提升工程实施意见》，潜心研究XX省高中课程基地的建设内容，提出了构建 生态式语文课程建设 的设想，从申报答辩到课程建设，从学校文化环境的布置到各功能室的创建，从课程资源的开发到各种社团活动的开展，都留下了她的智慧和忙碌的身影，在她不懈的努力下，学校在XX省课程建设验收中获得 优秀 等级。创设新型的学****环境，优化学科实施的方式，她愿意为农村的孩子创造条件，让他们能像城区的孩子一样享受阅读的快乐、感悟世界的精彩。乡村的田园里留下了她奋斗的足迹，更留下了她快乐前行的脚印。
XXXX年当有一次进城区工作的机会摆在她面前时，她犹豫了片刻，但最终还是果断地放弃了，她已经爱上这片乐土，更爱上那些纯朴善良的农村孩子们。XXXX年又有双选进城的机会了，老公已经调离XX，同事、家人劝她报名参加双选，但是她还是拒绝了，她告诉老公： 农村的孩子更需要优秀教师，我实在舍不得这些孩子。 老公对她的选择表示了理解和支持。她说： 农村这片教育的园地就是我的心灵栖息地。
乡村教师先进事迹材料范文二
XX镇位于XX县最南端，深入XX北腹地，毗邻XX、XX两市，与XX县、XX县接壤，距县城X公里。这里交通不便，信息闭塞，经济落后，所辖X个村中，有X个是省级贫困村，素有 XX 之称。因经济不发达，教育相当落后，教师奇缺，年轻教师被分配到这里刚刚熟悉教学业务，能胜任教学工作，便想方设法调走了，教师的流动性相当大，有人戏称这里是 XX县教师培训基地 。
淡泊名利回到大山倾力奉献
XXXX年X月，X岁的XX以优异的成绩从XX师范学校毕业，由于本人的刻苦努力，她在毕业时已获得自学文秘专业的专科XX，她婉言谢绝了实****的挽留，服从组织分配，毅然回到了当年学****的母校---XX镇中心小学工作。一开始，学校安排她任教一、二年级复式班的数学，复式教学对于刚参加工作的她来说是一个全新的课题，为搞好教学工作，她虚心的向经验丰富的教师请教，不断改进教学方法，很快摸索出了复式教学的特点和规律，课堂教学效果显著，在期末调研考试中，她所教班的数学成绩年年名列全镇第一名。后来因学校缺音乐教师，学校又安排她担任全校的音乐教学兼带学校舞蹈队，除舞蹈队训练外，每周课时多达X节，工作任务相当繁重，她从未有过半点怨言，而是 干一行爱一行专一行 ，努力提高自己的音乐素养，逐渐成为了一个合格的小学音乐教师，她培养的学生XX，在全县 三独比赛 中两次获得独舞一等奖。XXX年X月，她被调入XX镇中学任教英语，20XX年下学期开始担任班主任工作。
忘我工作勇挑重担成绩斐然
XX工作能力强，淡泊名利，服从组织安排，工作中勇挑重担，从不计较个人得失，十几年如一日的工作在边远贫困的山区乡镇中学，曾有多次调动和改行的机会，因学校工作的需要，都被她错过了。她一切以工作为重，无不良嗜好，从不打牌****，实乃为人师表的楷模。20XX年X月，经医院检查她患有严重的咽喉炎，医生建议她少用嗓，多休息，但因