文档介绍：《我爱我的家乡》
教学内容：
1、歌曲：《我爱我的家乡》
2、新唱：《我爱我的家乡》
教学目标：
1、学习用悠长的气息，深情、舒展地演唱歌曲《我爱我的家乡》，掌握一字多音、及和声断气连的演唱方法，做到音和节奏准确并具有一定的声音表现力。
2、通过改编演唱歌曲，学生懂得速度和演唱风格的不同，能够使歌曲的情绪完全不同。
3、通过歌曲的演唱及改编活动，培养学生热爱祖国的情感。
教学重难点：
重点：用悠长的气息，深情、舒展的声音演唱歌曲。
难点：一字多音的准确演唱，声断气连的演唱方法演唱歌曲。
教学过程
一、 导入
1、师：同学们！中国地大物博，有很多的自然风景，人文古迹，你们去过哪些地方呢？
生：我去过上海、恐龙园、黄山等等。
师：哦，同学们去过这么多的地方，今天齐老师也带大家去旅行，让我们坐上火车，出发吧！
2、播放风景图片（背景音乐为《我爱我的家乡》）并做简单的介绍
珠穆朗玛峰：海拔8844米，具有“世界屋脊”之称。
黄山：坐落于安徽，它是世界文化与自然 的双重遗产。
内蒙古大草原：一眼望不到边的大草原，让人的心胸也逐渐宽广了。
长城：这是气吞山河、气势磅礴的长城。全长6700公里，有一句话大家都知道吧？不到长城非好汉。
故宫：明清两代的皇宫，又名紫禁城，据说里面有房屋9999件。
鸟巢:2008年奥运会田径项目的比赛地点
水立方：2008年奥运会水上项目的比赛场馆。
天安门：大家比较熟悉了，这里是我们每天的国旗升起的地方。
3、师：这样美丽、充满气魄、悠久而又现代的中国你们热爱吗？
生：热爱。
是的，古老而又现代的中国人杰地灵，大自然在这广袤的国土上给予了很多美丽的自然风景，勤劳智慧的中国人创造了一个个奇迹。中国是我们的国家，同样是我们的家乡。这样富强、美丽的家乡谁不热爱呢？有一位作曲家和你们一样，对祖国家乡充满了热爱之情，普通的语言已经不能表达心中对祖国家乡深厚的情感，他写了一首歌曲，通过音乐的形式表达心中的情感，歌曲的名字叫《我爱我的家乡》（出示题目）
二、朗诵歌词
1、朗诵歌词，表现强弱 师：许多漂流在外的游子将祖国比作自己的家乡，并创作了许多爱国的诗歌。今天老师就带来了一首小诗《我爱我的家乡》，请大家一起深情地来朗诵一下。（教师播放《我爱我的家乡》的伴奏音乐，教师带领学生
深情地朗诵。）
【教学理念：此处朗诵诗歌可以说掀起了一个小高潮，在教师自然的过渡后，将引出歌词，也就是小诗《我爱我的家乡》，在音乐伴奏声中，在教师的手势带领下，学生的朗诵声能够将情感和强弱表现的相当好，让听的人和朗诵者自己都感受到一种气势磅礴、无边无际的感觉，可谓掀起了课堂的一个小高潮。】
三、新授歌曲
1、让我们一起欣赏歌曲，感受歌曲是怎样表达情感的。(播放歌曲)
2、师：歌曲中描写了那些景色 ？
最高的山峰指的是什么？（珠穆朗玛峰）
宽阔的海洋指的是什么？（东海、南海、黄海）
古老的宫殿指的是什么？（故宫）
长长的城墙指的是什么？（长城）
3、说说歌曲旋律特点是怎样的？
给出两种旋律线，学生选择。
4、再次欣赏，请学生闭上眼，边听边用手画旋律线。
6、师：这么富有感情的旋律很好的表达了作者的情感，让我们借助这首歌曲，唱出心中对家乡的情感。请同学