个人专业发展规划—李杉杉.doc

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个人专业发展规划
姓名
李杉杉
性别
女
年龄
24
学历
本科
职称
教龄
职务
教师
所任学科
数学
课题名称
如何成长为一名优秀教师
个人2013年发展规划
个人专业
发展基础
我是一个农民家庭的孩子，从小艰苦的环境磨练了我坚强的意志，父母 教会了我勒恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神；同时，我具备 良好的思想道徳素养和心理素质，沉着稳泄，遇事会三思而后行，不求最好 只求更好！
我毕业于师范院校，系统学****了教育理论知识和心理学等相关课程，实****阶段珍惜每个讲课与听课的机会，积极向经验丰富的教师请教与学****不 断充实自己的知识，细心揣摩教学方法，提髙自己的教学水平，为教学工作 奠定了坚实的基础。
个人专业
发展目标
1. 师徳建设发展目标
坚持在教育教学工作中加强师徳素养的锤炼，做到有信心、爱心、细心、 耐心、潜心，促进教育教学质量明显提高，把自己的全部知识、才华和爱心 奉献给学生、奉献给教冇事业，使自己成为一纪知识渊博，品格高尚，勤于 育人的高素质的人民教师。
2. 教科研能力发展目标
以现代的教弃思想，教冇理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学 原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教冇型向科研型转变。
3. 个人成长发展目标
树立终身学****的观念，使学****成为自己的一种内需，通过学****提升师徳 修养，丰富知识结构，增强理论底蕴：工作中，积极投身教育科研的改革与 实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学：实践中，不断探求、 感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
1. 加强教育理论的研究和实践，突出教师专业化的特色。
教育理论研究和实践在教师专业化发展中发挥着先导作用。我将认真研 读《教冇新理念》、《教师专业化的理论与实践》等以不断更新自己的教学 理念，在阅读的同时指导自己的言行，指导教学过程中的具体工作，努力使 学生在自己的课堂上学得轻松、学有所得。其