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个人校本培训总结
本年度，我参加各种校本培训，观摩了多节优质课学****等等。 学****了先进的教育理论， 也和我学校的优秀教师进行了面对面的交 流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级数学课， 在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中 去。，我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学 校的教研活动，并认真上了一节公开课。经过培训、实****实践， 既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将 理论有所提高，现对整个学****培训过程总结如下：
一、更新教育观念。 这次校本的培训，给我带入了一种
求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的 乐园，学****才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的教师没有 先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难 以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质， 理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我 更加努力，仍不断搜集教育信息，学****教育理论，增长专业知识。 我更注重更新自己的教学观念， 改变教学模式，努力提高课堂效率, 从而更快达到真正提高自己的目的。
作为一名小学教师，我努力把学****的理论知识转化为实践动 能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角 度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整 自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用农远工程 资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学 活动。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验， 至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经 验，而不对经验进行深入地反思， 那么，即使是有 20年的教学经验， 也许只是一年工作的 20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思 了，我上完每节课都认真反思， 反思这